Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 31 резултата
Тестови задачи. Добри Чинтулов – „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“. Литература – 7 клас (Вариант 3)
1. Кой е авторът на стихотворенията „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“? А) Иван Вазов Б) Христо Ботев В) Добри Чинтулов Г) Любен Каравелов 2. Какъв жанр са стихотвореният?...
Призивите за борба в „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“
ПОЕЗИЯТА НА ЧИНТУЛОВ За поезията на Чинтулов са характерни призивите за борба и обобщените образи, с които той представя българския народ и неговите потисници. Едно от най-популярните и най-о...
Лирическият говорител във „Вятър ечи, Балкан стене“
1. СМИСЛОВИТЕ ЧАСТИ И СЛОВОТО НА ЛИРИЧЕСКИЯ ГОВОРИТЕЛ: Това кой говори в творбата, определя основните смислови части в нея – първата, в чийто център е образът на юнака водач, и втората – предст...
„Вятър ечи, Балкан стене“ – зовът за свобода в поезията на Добри Чинтулов
Кога и защо е написано стихотворението? Стихотворението „Вятър ечи, Балкан стене“ принадлежи към по-късния творчески период на Добри Чинтулов, вероятно създадено по време на учителските му ...
Призивното слово на лирическия говорител в „Стани, стани, юнак Балкански“
Стихотворението „Стани, стани, юнак балкански“ носи сходен смисъл с „Вятър ечи, Балкан стене“. И в двете творби лирическият говорител зове на борба срещу робството. Призивните му думи са из?...
Тестови задачи. „Стани, стани, юнак балкански”, „Вятър ечи, Балкан стене”. Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. „Вятър ечи, Балкан стене“ е: – 1 т. а) разказ б) стихотворение в) народна песен г) приказка 2. Посочете две доказателства, че във „Вятър ечи, Балкан стене“ лирическият говорител се стреми да ра...
Тестови задачи. „Стани, стани, юнак балкански”, „Вятър ечи, Балкан стене”. Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. „Стани, стани, юнак балкански“ е: а) разказ б) стихотворение в) народна песен г) приказка 2. Посочете две доказателства, че в „Стани, стани, юнак балкански“ лирическият говорител се стреми да ...