Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 4482 резултата
Пантеонът, изграден с думи: „Епопея на забравените“ от Иван Вазов като документ за нравствената самоличност на българина, литературен анализ
Защо един цикъл от оди продължава да стои самотно извисен сред цялата Вазова поезия? Този разгърнат литературен анализ търси отговора в задачата, която „Епопея на забравените“ си поставя пр...
„Останала е само земята и слънцето“: преклонението пред красотата и човека в сборника „Вечери в Антимовския хан“ от Йордан Йовков, разработена тема за матура
Какво остава от един свят, когато си отива заедно с бита, морала и хората, които са го крепили? Разработката тръгва оттук и стига до Йовковата вяра, че материалното няма да донесе щастие на чове...
Пиянството на един народ: духовното израстване на българина в „Под игото“ от Иван Вазов, развита тема
Развита тема върху романа на Вазов, в която главният герой не е Огнянов, а самият народ. В началото темата поставя „Под игото“ сред творчеството на Иван Вазов и обяснява какво умее романът: д...
Печалният странник на Дебелянов: идеал и действителност в поезията му, разработка на матуритетна тема с разбор на елегиите, сонета и военната лирика
Поет, който живее едновременно в спомена и в затвора на настоящето. Разработката проследява как у Димчо Дебелянов идеалът и действителността постоянно се разминават и какви художествени сре...
Как една изповед пред майката се превръща в бунтовен зов: идейното израстване на Ботевия лирически герой, анализ за матура върху поезията на Христо Ботев
Един и същ герой изплаква мъката си пред майка си в първото стихотворение и вика „Хляб или свинец!“ в друго. Разработката обяснява какво се е случило между двете. В началото е очертан идейния...
Джендо, овчарчето, което става летописец на въстанието: личността на разказвача в „Записки по българските въстания“, разработка на матуритетна тема
Кой всъщност говори в „Записки по българските въстания“, историкът или човекът, който сам е бил там? Разработката разглежда личността на разказвача като центъра, през който минават всички с...
Осъдени на своята страст: разработка върху творчеството на Димитър Димов, двата варианта на „Тютюн“ и „Осъдени души“
Защо самият Димитър Димов завещава да остане не първият, а „вторият“ „Тютюн“? Разработката тръгва от този факт и чете преработката не като конформизъм, а като изтънчено отрицание на новото ...
Тестови задачи. Граматика, лексика и правопис. Български език – 6 клас (Вариант 3)
1. В кое изречение не е допусната пунктуационна грешка? а) Той познаваше всички, без него изобщо да го познават. б) Трябваше да подготвя всичко, без той разбира се да знае. в) Той попита, дали сме с...
Тестови задачи. Български език – 5 клас. Правопис, пунктуация и езикова култура.
1. В кое изречение не е допусната пунктуационна грешка? а) Той познаваше всички, без него изобщо да го познават. б) Трябваше да подготвя всичко, без той разбира се да знае. в) Той попита, дали сме с...
Човекът планина сред джуджета и великани: „Пътешествията на Гъливер“ от Джонатан Суифт. Анализ на сатирата в четирите пътувания
Защо книга, четена днес главно като приключение за деца, минава за най-острата политическа сатира на английския XVIII век? Разработката тръгва именно от този парадокс и проследява как Джонатан ...
Сатирата и фантазията, тръгнали ръка за ръка: „Пътешествията на Гъливер“ от Джонатан Суифт. Анализ на сатиричното и фантастичното в романа
Може ли една книга да бъде едновременно любимо детско четиво и най-острата сатира на своето време? Този въпрос държи заедно разработката за „Пътешествията на Гъливер“, посветена на срещата ...
Крадецът на огъня пред гнева на Зевс: митът за Прометей, разработка по дванадесет въпроса с цитати и разсъждения
Разработка върху мита за Прометей, оформена по познатата от урока схема: въпрос, подбрани цитати от текста и разсъждение върху тях. Началото поставя най-общите питания: на какви въпроси за чо...