Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 6610 резултата
Себапът, който вече е сторен: анализ на разказа „Песента на колелетата“ от Йордан Йовков, болката и майсторството на Сали Яшар
Защо каруците на Сали Яшар „пеят“ и как един звук се превръща в най-голямото благодеяние, което майсторът може да остави след себе си? Анализът разглежда „Песента на колелетата“ като филосо...
Тестови задачи. Класна работа № 1. Български език и литература – 9 клас
1. Кой от следните признаци не е характерен за съвременния български книжовен език? а) Богатство и обработеност на езиковите средства; б) Използване във всички сфери на дейност; в) Разнообразие...
Тестови задачи. Входно равнище. Български език – 9 клас. (Вариант № 2)
Прочетете текста: Според народните вярвания първи март бележи началото на пролетта. На този ден сутрин стопанките закачват пред домовете си червени престилки, пояси, черги или пресукани черв...
Тестови задачи. Входно равнище. Български език – 9 клас. Вариант № 1
Прочетете текста: Изчезваме след 1000 години Човешката раса ще изчезне през следващото хилядолетие, предрече най-известният физик в света Стивън Хокинг. Той смята, че атмосферата все повече ще ...
Тестови задачи. „Тримата братя и златната ябълка". Литература – 5 клас (Вариант № 2)
1. Посочете грешното твърдение. А) Приказката „Тримата братя и златната ябълка" следва модела на фолклорната вълшебна приказка. Б) Във фолклорните вълшебни приказки се разказва за бита на чов...
Тестови задачи. Старогръцки митове. Литература – 5 клас (Вариант № 2).
1. Кронос се възцарява на бащиния си престол, след като: А) победил Уран в честен двубой Б) Уран го посочил за свой наследник В) с измама и коварство заграбил властта Г) братята и сестрите му го по...
Тестови задачи. Фолклорен модел за света. Литература – 5 клас (Вариант № 6).
1. Приказката „Златното момиче” разказва за: А) бедно момиче, което става богато чрез своя трудолюбив характер; Б) момиче, което намира злато в гората; В) дъщеря, която побеждава злата си мащеха...
Тестови задачи. Български език – 5 клас. Класна работа – I срок. (Вариант 2)
1. Как ще озаглавите текста? Искам спортен велосипед с много скорости. Споделих с родителите си това. Те се поусмихнаха, но нищо не казаха. Аз обаче се сетих, че имам скоро рожден ден. Може би ще м...
„Земята се поти и стене“: есе върху поемата „Честен кръст“ от Борис Христов и мястото, нужно на големия поет
Каква е тази нужда от „място“, за която говори Борис Христов, и защо големият поет не може да се роди в тясно пространство? Разработката е есе върху поемата „Честен кръст“ и се съсредоточава ...
Лирата, захвърлена и все още костица в гърлото: мястото и ролята на поезията в живота на човека и обществото според поемата „Честен кръст“ от Борис Христов, интерпретативно съчинение
Интерпретативно съчинение за поета, който захвърля лирата и въпреки това не може да се отърве от нея. Началото представя двойнственото отношение към поезията като централен въпрос на поемат...
Гласът на кръвта вместо фамилна книга: потеклото и идентичността в стихотворението „Потомка“ от Елисавета Багряна, интерпретативно съчинение
Интерпретативно съчинение за жена, която няма нито един прародителски портрет, но носи цял род в кръвта си. Началото поставя потеклото като нещо повече от генетичен факт и очертава връзката м...
Усещане вместо спомен: есе върху стихотворението „Потомка“ от Елисавета Багряна и наследството, което не се пише в книга
Как човек може да принадлежи към род, който не познава? Есето започва с този въпрос и защитава разбирането, че в „Потомка“ връзката с миналото не е знание, а усещане, което се проявява в характ...