Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 4557 резултата
Трите пръстена и въпросът, който остава открит - анализ на „Декамерон“ от Джовани Бокачо по опорни въпроси
Подробен разбор на „Декамерон“, който съчетава поглед към цялата книга с внимателен прочит на трета новела от първия ден, известна като притчата за трите пръстена. Изложението е организиран...
Кутийки в кутийки: как е построен „Декамерон“ на Джовани Бокачо, трите пласта на разказването
Сто новели, десет разказвачи и една строга схема: представянето проследява как е сглобена книгата, която стои в началото на европейската новела. Началото очертава външната рамка на „Декамер...
Учудване и размисъл: как Бокачо изобретява новелата и променя задачата на литературата, ренесансовата представа за художествената словесност
Средновековието е знаело как се дават поуки. Ренесансът трябва да измисли форма, в която поуката не се поднася наготово, а се извлича от учудването, и точно това прави Бокачо. Изложението запо...
Нова история, нов смисъл: новелата като жанр в ренесансовата култура, кратка разработка за произхода, формата и езика
Кратък разказ, който се води не заради случката, а заради новия смисъл, който тя получава. Жанрът новела е представен тук в няколко ясно отделени рубрики, удобни за преговор. Началото обяснява...
Незаконният син на търговеца, който създава „Декамерон“: биографична справка за Джовани Бокачо (1313 - 1375)
Кратка и подредена биографична справка за автора на „Декамерон“, събрана около основните дати от неговия живот. Справката тръгва от раждането в градчето Черталдо близо до Флоренция и от пр...
Човекът на мястото на Бога: културата на Ренесанса, разработка за хуманизма, изкуството и новите литературни жанрове
Изложението обяснява как Европа стига до епоха, в чийто център вече не стои Бог, а човекът, и какво следва от тази промяна за литературата. Първата част се занимава с прехода от Средновековиет...
Контролна работа. Изречението в текста. Български език – 7 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и решете задачи 1-5. Пролетната буря премина, като остави след себе си ухание на цъфнал люляк. От едрите цветни кичури падаха тежки куршумени капки, които се разбиваха в мокри...
Тест за определяне на изходното ниво №3 – 7 клас.
1. Кои стихове НЕ са от стихотворението „Опълченците на Шипка“? A) „Всяко дърво меч е, всякой камък – бомба...“ Б) „Три деня младите дружини / как прохода бранят.“ B) „дружините наши, оплискани...
Тест за определяне на изходното ниво №2 – 7 клас
1. Кои стихове НЕ са от стихотворението „На прощаване“? A) „Аз Вече пушка нарамих / и на глас тичам народен...“ Б) „свобода и смърт юнашка“ B) „като брата си ще станат – / силно да любят и мразят....
Контролна работа – 7 клас. Българинът във възрожденския свят (Вариант 4)
1. „Една българка“ е: A) стихотворение Б) повест B) роман Г) разказ 2. Кой цитат разкрива национална ценност? A) „Македонски изчезна нанякъде, без да се обади.“ Б) „Скоро обядът се почна шумно...“ B...
Тест за определяне на изходното ниво №1 – 7 клас.
1. Кой процес НЕ е характерен за Българското възраждане? A) конфликтът между индивида и етническата общност Б) просвещаването и образоването на българското население B) борбата за духовна и п...
Контролна работа – 7 клас. Българинът във възрожденския свят (Вариант 1)
1. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. A) Поетическите творби на Добри Чинтулов съдържат директен призив за националноосвободителна борба. Б) Централният образ в поезията на Чинтулов – юнакът, е ха...