Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 5180 резултата
От звука до текста: системата на езика. Петте езикови равнища и видовете езикови норми, учебен материал по български език
Езикът е система, но какво точно означава това и защо звукът, думата и изречението не се разглеждат по един и същи начин? Разработката отговаря, като подрежда езиковите единици в йерархия и об...
Името, което дава на нещата право да съществуват: учебен материал по български език за общуването, за изказването и за текста
Защо назоваването на едно нещо се е приемало за равно на неговото създаване? С този въпрос тръгва разработката, преди да стигне до работните определения за език, изказване и текст. Първата ча...
Кой е истинският трагически герой: анализ на образите в „Антигона“ от Софокъл с персонажната система, трагическата вина и катарзиса
Кой всъщност е трагическият герой в „Антигона“, девойката, която погребва брат си, или царят, който забранява това? Разработката подхожда към трагедията през нейната персонажна система и по...
Как една история се превръща в действие на сцената: „Антигона“ от Софокъл. Разработка за основния конфликт, развитието на драматургичното действие и майсторството на трагика
Трагедията на Софокъл се учи трудно, когато действието ѝ остане просто поредица от имена и събития. Тази разработка подрежда „Антигона“ така, че логиката да се вижда: кой срещу кого застава, ...
Под маската на Дионис: театърът и драмата в Древна Елада (учебен материал за античната сцена, трагедията и комедията)
Театърът в Древна Елада е представен тук като цял свят, а не като кратка справка: от наблюдението на Аристотел за вроденото у човека подражание до сцената, на която се ражда третият литературе...
Десетата муза и болката на сетивата: старогръцката лирика и поезията на Сафо. Литературен анализ
Какво се променя в човека, когато престане да пее за героите и започне да пее за себе си? Разработката тръгва от този въпрос и проследява раждането на лириката в Древна Гърция до най-известнот...
Гневът, който движи войната, и скръбта, която я спира: анализ на „Илиада“ от Омир, гневът на Ахил, смиряването и примирието
Три въпроса организират този анализ на „Илиада“: защо гневът е двигателят на цялата поема, какво успява да го укроти и защо творбата на Омир завършва не с победа, а с примирие. Разработката пр...
Калокагатия и гибелен гняв: образът на героя в „Илиада“ от Омир. Анализ на Ахил, Хектор, боговете и Съдбата
Какво е трябвало да бъде човекът според хората, живели преди три хиляди години? Анализът търси отговора в образа на героя от „Илиада“ и показва защо този образ не е реалистичен портрет, а иде...
Слепият певец и вечният епос: Омир и „Илиада“, анализ на поемата, на епическия стил и на композицията
Учебна разработка върху първия паметник на старогръцката литература, която подрежда знанието за поемата в ясно очертани раздели. Тя започва с фигурата на твореца: кога се предполага, че е жив...
Разказът за Началото: старогръцката митология - обобщена разработка за 8. клас с митовете за Прометей, за Едип и Троянския цикъл
Защо древният елин разказва митове и какво от тях е запазила литературата? Разработката започва с понятията: какво е мит според етимологията на думата и кои са четирите вида митове според оно...
Неписаните закони срещу царската заповед: „Антигона“ от Софокъл. Цялостен литературен анализ на трагедията
Може ли заповедта на владетеля да отмени дълга към мъртвия брат? Анализът на „Антигона“ тръгва от този въпрос и подрежда всичко, което е нужно за пълното разбиране на трагедията. Началото пр...
На боговете равен: анализ на „Любов“ от Сафо - авторката, жанрът, героите и темите
Само два цели текста и няколко откъса са останали от нея, а името ѝ и до днес стои сред най-големите на античната поезия. Оттам тръгва този анализ на „Любов“ от Сафо и подрежда творбата в някол...