Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 668 резултата
Тестови задачи. Библейският разказ за Началото на света. Литература – 5 клас (Вариант 3)
1. Кой се носел над водите в самото начало? А) Ангелите Б) Светлината В) Духът Божий Г) Човешкият дух 2. Какво прави Бог с водите през втория ден? А) Отделя ги от небето Б) Напоява растенията В) Замра...
Тестови задачи. Библейският разказ за Началото на света. Литература – 5 клас (Вариант 2)
1. Как създава Бог света според Библията? А) Чрез магия и вълшебна пръчица Б) Чрез строителни машини В) Чрез Своето слово – като казва и се случва Г) Чрез помощта на хората 2. Кой ден Бог създава р?...
Тестови задачи. Библейският разказ за Началото на света. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Как изглеждало пространството преди Бог да започне да създава света? А) Пълно с живот и цветя Б) Осветено от звезди и слънце В) Пусто, тъмно и безформено Г) Шумно и пъстро като пазар 2. Кое е пър?...
Анализ на библейския разказ за Началото на света
Как започва всичко? Много, много отдавна, преди да съществува каквото и да е – небе, земя, хора или животни – съществувал единствено Бог. Това бил Творецът, Създателят на всичко. Нямало светлин...
Тестови задачи. Древногръцки мит за произхода на боговете. Литература – 5 клас (Вариант 4)
1. Какво означава, че Хаос носел в себе си „извора на живота“? А) Съдържал всичко необходимо за съществуване Б) Излъчвал светлина и топлина за света В) Създавал само мрак и буря Г) Издавал ужася?...
Тестови задачи. Древногръцки мит за произхода на боговете. Литература – 5 клас (Вариант 3)
1. Какво според мита се появява най-напред в света? А) Денят и нощта Б) Хаосът – безкраен и тъмен В) Гея – майката Земя Г) Уран – синьото небе 2. Какво се ражда от Хаоса заедно с Ерос? А) Зевс и Посей...
Тестови задачи. Петя Дубарова – „Посвещение“. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Каква функция изпълнява началният образ на съня в стихотворението? А) Той създава ироничен контраст с последвалата любовна сцена. Б) Той символизира границата между съзнателното и подсъзна...
Робството в България и робството в света. Интерпретативно съчинение.
Робството е тежко бреме, което потиска човека, отнема неговата свобода и го обрича на живот без достойнство. Историята познава различни форми на робство – политическо, икономическо, духовно ?...
Любовта като способност за щастие в „Колко си хубава!“ на Христо Фотев и „Посвещение“ на Петя Дубарова. (Интерпретативно съчинение)
Любовта е не просто чувство, тя е преживяване, което преобразява човека, прави го по-силен, по-одухотворен, по-щастлив. Тя е свързана с копнежа, с желанието да бъдеш с другия, но и с болката, стра?...
Тестови задачи. „Главатарят, който искал да плени месечината“. Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Какво прави бащата на момата, когато разбира за дарбите ѝ? А) Скрива я от света Б) Изпраща я в манастир В) Изгражда за нея сарай и кани хора да се заселят Г) Дава я за жена на главатаря 2. Какви чу?...
Тестови задачи. Гео Милев – "Септември". Литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Какво НЕ е характерно за творческия път на Гео Милев? А) Началните му творби са повлияни от символизма. Б) По време на престоя си в Германия възприема идеите на експресионизма. В) Социалните п?...
Тестови задачи. Никола Вапцаров – „Вяра“. Литература – 12 клас (Вариант 2)
1. Кое от следните твърдения най-добре описва връзката на лирическия герой с живота? А) Той го мрази и отхвърля. Б) Води борба с него, но го обича. В) Приема го пасивно и без емоции. Г) Изпитва стра...