Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 6359 резултата
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (II глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. Каква е основната цел на описанието на действията на Странджата в началото на главата? А) Да покаже битовите навици на хъшовете Б) Да разкрие психическото му състояние В) Да подготви сцената ...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (II глава). Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. Какво символизират действията на Странджата преди да заспи? А) Навик и суеверие Б) Примитивен бит и безсмислен ритуал В) Почит към героичното минало и вяра в идеала Г) Бягство от настоящето 2. ...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (I глава). Литература – 7 клас. (Вариант 3)
1. Какво усещане създава описанието на Браила в началото на главата? А) Светлина и топлина Б) Оживление и напрежение В) Самота и безпомощност Г) Хармония и уют 2. Каква е ролята на мъглата в начал...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (I глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. Какъв е сезонът, описан в началото на главата? А) Лято Б) Зима В) Пролет Г) Есен 2. Какво внушава „тъмна, влажна и празна улица“? А) празничност Б) напрежение В) самота и безнадеждност Г) богатств...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” (I глава). Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. Какво настроение създава описанието на улиците в началото на I глава? А) приповдигнато и надеждно Б) напрегнато и героично В) тягостно и потискащо Г) празнично и весело 2. Какво означава съчет...
ТЕСТ. Христо Ботев – „На прощаване в 1868 г.“. Литература – 7 клас (Вариант 8)
1. Кой от следните образи НЕ се среща в стихотворението? А) Майка Б) Любима В) Братя Г) Син 2. С какво чувство лирическият герой приема смъртта? А) Страх и отчаяние Б) Смирение и примирение В) Гордос...
ТЕСТ. Добри Чинтулов – „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“. Литература – 7 клас (Вариант 7)
1. В какъв жанр попадат и двете стихотворения? А) Ода Б) Патриотична лирическа песен В) Баладична поема Г) Историческа поезия 2. Какво е общото между функциите на лирическия говорител и в двете т...
ТЕСТ. Добри Чинтулов – „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“. Литература – 7 клас (Вариант 5)
1. Каква е основната функция на юнака и в двете стихотворения? А) Да учи народа на търпение Б) Да бъде връзка между народ и поробител В) Да поведе и вдъхнови народа Г) Да се скрие в Балкана и чака 2....
ТЕСТ. Добри Чинтулов – „Стани, стани, юнак балкански“. Литература – 7 клас (Вариант 3)
1. Кой мотив е водещ още в началото на творбата? А) Мотив за любовта Б) Мотив за робството В) Мотив за пробуждането Г) Мотив за изоставянето 2. С какво е представено страданието на народа? А) С кърв...
ТЕСТ. Добри Чинтулов – „Стани, стани, юнак балкански“. Литература – 7 клас (Вариант 2)
1. Коя е първата дума в стихотворението? А) Юнак Б) Ставай В) Стани Г) Народе 2. Какво трябва да направи юнакът според първия стих? А) Да се извини Б) Да избяга В) Да се събуди Г) Да се поклони 3. С какв...
ТЕСТ. Добри Чинтулов – „Стани, стани, юнак балкански“. Литература – 7 клас (Вариант 1)
1. Към кого е насочен призивът в началото на стихотворението? А) Към робския народ Б) Към турския завоевател В) Към балканския юнак Г) Към лирическия говорител 2. Какво трябва да направи юнакът с...
ТЕСТ. Добри Чинтулов – „Вятър ечи, Балкан стене“. Литература – 7 клас (Вариант 3)
1. Кога е създадена творбата? А) След освобождението Б) По време на Руско-турската война В) В периода на Възраждането Г) По време на комунистическия режим 2. Какво внушава заглавието „Вятър ечи, ...