Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3122 резултата
Тестови задачи за ДЗИ. Български език и литература – 12 клас (Вариант № 5).
Отговорите на задачите от 1. до 33. вкл. отбелязвайте в листа за отговори! 1. В кой от редовете НЕ е допусната правописна грешка? А) просяци, люляци, поляни Б) оглася, опазя, успоря В) нейн, нейна, не...
„Сега пътят е най-чист“: трансформиращ преразказ от името на неутрален разказвач по „Чистият път“ на Иван Вазов
Разказът на Иван Вазов е поверен на очевидец, който говори в първо лице. Задачата тук е друга: същата случка да прозвучи отстрани, с гласа на неутрален разказвач. Разработката тръгва от пълния ...
Езикът на литературата, подреден по азбучен ред: речник на литературните термини с кратки и ясни определения
Какво точно означава „еналага“, с какво литотата се различава от хиперболата и къде минава границата между фабула и сюжет? Тази разработка е азбучен справочник, който събира на едно място по...
Боса като самодива в градината: трансформиращ преразказ от името на Милена по откъс от разказа „Край воденицата“ на Елин Пелин
Готов образец за трансформиращ преразказ, изграден върху ключов откъс от разказа „Край воденицата“ на Елин Пелин. Първата част представя самия откъс в оригиналния му вид: вечерната сцена в ...
По пътя към манастира: първите три части от „Една българка“ на Иван Вазов. Трансформиращ преразказ от името на баба Илийца
Един път през реката, през гората и до заключената манастирска порта, изминат и разказан от самата баба Илийца. Този материал предлага готов трансформиращ преразказ на първите три части от ра...
Тестови задачи. Годишен преговор. Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. Коя литературна творба НЕ е на Иван Вазов: А) „Немили – недраги” Б) „Опълченците на Шипка” В) „Българският език” Г) „Неразделни” 2. Попълнете таблицата, като посочите автора на съответнат...
Защо тийнейджърът обича да пише есе: жанрът и възрастовата психология на гимназиста, методическа разработка
Методическа разработка за учителя по български език и литература, която търси отговор на един съвсем практически въпрос: защо есето е жанрът, който гимназистите приемат най-охотно, и как това...
Есето като мост: пътеводител за писане на есе, първа част, с технология по модули, упражнения за творчество и критерии за оценяване
Първа част от методическа разработка, която превръща писането на есе от отделна задача в цялостна технология. Уводът защитава мястото на жанра в училище с довода, че чрез него се проверява не ...
Краткото изкуство на егоцентризма: как се пише есе, откъде идва жанрът, каква е същността му и какви са изискванията към ученическото есе
Преди въпроса как се пише есе стои друг, по-рядко задаван: откъде идва този жанр и защо границите му са толкова размити. Изложението тръгва именно оттам. Първата част проследява раждането на е...
Как се пише литературноисторическо съчинение: определение, структура и техники, с примерен план и модел върху творческия път на Яворов
Разработката предлага алтернатива на класическото интерпретативно съчинение и показва стъпка по стъпка как се изгражда литературноисторически ученически текст. В началото е защитена сама...
Изложението като доказателство: същност на литературноинтерпретативното съчинение, аргументацията и интерпретационните техники от 8. до 12. клас
Методическа разработка за учителя и за подготвения ученик, посветена на литературноинтерпретативното съчинение като текст от аргументативен тип. Тръгва от учебните програми по български е...
Къде се прекъсва думата: правила за сричкуване и за пренасяне на части от думи в българския език
Един от най-често задаваните въпроси в часовете по български език е къде точно може да се прекъсне думата в края на реда. Тук отговорите са събрани на едно място и подредени така, че нужното пр...