Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 323 резултата
„Градушка“ като инструмент за изграждане на чувства, убеждения и нагласи
Точно тази отвореност на посланието е дала възможност „Градушка“ да бъде тълкувана по най-различни начини, служейки на една или друга теза. Социалистическата критика искаше да ни убеди, че ?...
„До моето първо либе“ – теми, проблеми, мотиви, послания
Каквото и да кажем за Ботевата поезия, все няма да е достатъчно, защото е непреходна във времето. Тя съдържа важни послания, които ще се опитаме да открием. Нека да видим, какво точно споделя Аз-...
Сюжетът на романа „Ноев ковчег“ и проблемът за паметта
Всеки, който е прочел „Ноев ковчег“, знае, че в тази книга няма сюжет в класическия смисъл на думата. В нормалния случай началото на всеки роман показва едно устойчиво състояние на света, коет...
Ролята на паметта в живота на човешките общности
Да си припомним какво казахме за ролята на Другия в човешкия живот. Неговата най-важна задача е да служи за доказателство, че ни има – само когато се огледаме в неговите очи, ние осъзнаваме соб...
Героите на романа „Железният светилник“ като страни в конфликта
Основната задача на романа е да утвърди националното самосъзнание и самочувствие, като покаже, че българите не само са силен и достоен народ, но в някакво отношение са по-добри от своите пороб...
Родното и чуждото. Ние и другите
Още в далечните времена, когато човекът се е появил на Земята, той се е стремял да опознае света, който го заобикаля. И го водело не празно любопитство, а желязна необходимост – за да оцелее в т?...
Прилагане на пунктуационната норма – Употреба на запетаята в сложното изречение
I. Въведение Запетаята е един от най-често използваните пунктуационни знаци в българския език, но също така и един от най-често грешно употребяваните. Тя играе важна роля в структурата на слож...
Анализ на „Повест“ от Атанас Далчев
ЛИРИЧЕСКИЯТ МОТИВ И ХУМАНИТАРНИТЕ ТЪРСЕНИЯ НА ВРЕМЕТО Темата на стихотворението „Повест“, както и проблемите, които тя съдържа, не са нови за българската литература. Какво придава смисъл на...
Трансформиращ преразказ от името на един от героите и с въвеждане на нов герой
Прочетете фолклорната приказка. ГЛУХАРЪТ И ЛИСИЦАТА Глухарът бил кацнал на едно дърво. Лисицата се приближила и му казала: Здравей, глухарче, приятелче мое, щом ти чух гласчето, веднага дойдох...
ТЕСТ. Литература – 5 клас. Различни разкази за човека и света. (Вариант № 3)
1. Защо Чавдар иска да иде при „татка в Стара планина“? A) Татко му да го научи на занаят Б) Татко му да го „далеч изпроводи на книга“ да се научи. B) Татко му да го направи хайдутин. Г) Татко му да ?...
„Принцът и просякът“ – въпроси и отговори
1. Какво научава читателят от текста на първа и трета глава на романа? В двете части повтаря ли се една и съща информация? В първата част преобладава разказът, а във втората диалогът. Какво пост?...
„Под игото“, гл. XI „Радини вълнения“ – въпроси и отговори
1. Главата се нарича „Радини вълнения“. За какво и от какво се вълнува младата учителка? Вазовите заглавия по принцип са точни и изразителни. Названието на тази глава не прави изключение. В ко...