Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3620 резултата
Малките листа, които решават човешки съдби: нравствената деградация в света на парите в романа „Тютюн“ от Димитър Димов, анализ на образите на Ирина и Борис Морев
Разбор на един от най-мрачните въпроси в „Тютюн“: докъде стига човек, когато парите станат единствената мярка за успех. Началото поставя романа в контекста на националния живот преди и по вр...
„Започва трагедията!“: анализ на поемата „Септември“ от Гео Милев като естетически подвиг
Разбор на поемата „Септември“ от Гео Милев, който тръгва от мястото на поета в българската литература след войните и от това какво точно означава изразът творческа дързост, когато става дум...
Три сина, три различни падения: анализ на човешките съдби и характери в повестта „Гераците“ от Елин Пелин
Едно семейство се разпада не изведнъж, а през характерите на хората в него, и точно по този път върви настоящата разработка върху „Гераците“. В началото е очертано мястото на Елин Пелин сред ...
Пантеонът, изграден с думи: „Епопея на забравените“ от Иван Вазов като документ за нравствената самоличност на българина, литературен анализ
Защо един цикъл от оди продължава да стои самотно извисен сред цялата Вазова поезия? Този разгърнат литературен анализ търси отговора в задачата, която „Епопея на забравените“ си поставя пр...
„Останала е само земята и слънцето“: преклонението пред красотата и човека в сборника „Вечери в Антимовския хан“ от Йордан Йовков, разработена тема за матура
Какво остава от един свят, когато си отива заедно с бита, морала и хората, които са го крепили? Разработката тръгва оттук и стига до Йовковата вяра, че материалното няма да донесе щастие на чове...
Джендо, овчарчето, което става летописец на въстанието: личността на разказвача в „Записки по българските въстания“, разработка на матуритетна тема
Кой всъщност говори в „Записки по българските въстания“, историкът или човекът, който сам е бил там? Разработката разглежда личността на разказвача като центъра, през който минават всички с...
Тестови задачи. Четене с разбиране, лексика, правопис и пунктуация. Български език – 7 клас. (Вариант 5)
Прочетете текста и посочете правилния отговор на свързаните с него задачи от 1 до 8. „...Левски се бе посветил на своя народ със съзнанието, че рано или късно животът му ще бъде поискан, и когато ...
Тестови задачи. Граматика, лексика и правопис. Български език – 6 клас (Вариант 3)
1. В кое изречение не е допусната пунктуационна грешка? а) Той познаваше всички, без него изобщо да го познават. б) Трябваше да подготвя всичко, без той разбира се да знае. в) Той попита, дали сме с...
Тестови задачи. Български език – 5 клас. Правопис, пунктуация и езикова култура.
1. В кое изречение не е допусната пунктуационна грешка? а) Той познаваше всички, без него изобщо да го познават. б) Трябваше да подготвя всичко, без той разбира се да знае. в) Той попита, дали сме с...
Тестови задачи. Граматика, лексика и правопис. Български език – 6 клас (Вариант 2)
1. При коя от двойките думи има същото смислово съотношение както при двойката сокол – ястреб: а) лъв – пантера б) оазис – вода в) роза – цвете г) храст – бодли 2. При коя от двойките думи има съ...
Тестови задачи. Български език – 5 клас. Смислови връзки, правопис и езикова култура.
1. При коя от двойките думи има същото смислово съотношение както при двойката сокол – ястреб: а) лъв – пантера б) оазис – вода в) роза – цвете г) храст – бодли 2. При коя от двойките думи има съ...
Тестови задачи. Граматика, лексика и правопис. Български език – 6 клас
1. В кое от изреченията има пунктуационна грешка? а) Който говори много все ще каже нещо, което не е трябвало да каже. б) Заслужава голямо уважение този, който може с твърдост да понесе нещастиет...