Търсене на материали

1. Кое изречение е правилно? A) Срещнах се с директорът на музея. Б) Срещнах се с директора на музея. В) Срещнах се с директоря на музея. Г) Срещнах се с директора музя. 2. Кое изречение е правилно? A) ...

1. В кое изречение е допусната граматична грешка? A) Гидът обяви, че експозицията започва след десет минути. Б) Посетителят разгледа експонатите и напусна залата. В) Срещнах уредникът на музея п...

1. В кое изречение е допусната граматична грешка? А) Обади се, за да ми кажеш часа на изпита. Б) Учителят по химия днес отсъства. В) Говорих с учителят по химия след часа. Г) Учителят по химия прове...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. В петък екскурзовода посрещна осмокласниците пред музея. На таблото беше обявено: „Посещение в Националния Литературен Музей и разходка до местност...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В понеделник уредника на регионалния музей отвори вратите още преди девет. Пред входа дежурния пазач нареди указателни табели и провери билетите. На а...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Вечерта пред читалището беше оживено. На входа доброволци посрещаха гостите и записваха участниците. Първият, когото пристигне пръв, се спира при афиш...

Какво ще научим днес (въведение – 3 мин) Как правилно пишем и казваме формите за 1 л., мн.ч., сегашно време: -м / -ме. Кога е уместно да използваме деепричастие. Как се съгласуват причастия и прилага...

Окончание -м / -ме за 1 л. мн.ч. сегашно време Формите на глаголите за 1 лице, множествено число, сегашно време имат две възможни окончания. Изборът зависи от спрежението: Ако глаголът е от I или II с...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В навечерието на премиерата репетиционната зала гъмжеше от шум. Ние чертáем новия план за сцената, а сценографът проекти́раме скиците на осветлението...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Вечерта беше спокойна. Ние подготвяме изложбата на клуба и обсъждаме списъка с творби. От залата излезе пазачът, поздравявайки учтиво. „Госпожо, Вие с...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В залата вече се събираха гости. Излизайки от кабинета, секретарят видя, че техникът подготвя сцената. „Госпожо Динева, Вие сте поканена в първите редо...

1. Какво ще научим днес (цели на урока) Да различаваме и правилно да употребяваме формите кой/кого, който/когото, някой/някого, никой/никого. Да използваме правилно притежателните местоимения с...