Търсене на материали

„Във всички мои работи мен ме е интересувал най-много и преди всичко човекът.“ – Елин Пелин Цели на урока (какво ще можем в края на часа) Да познаем жизнения и творчески контекст на Елин Пелин ...

Елин Пелин е писател, който се прекланя „пред черните, попукани от труд ръце“, интересува се „най-много и преди всичко“ от човека и от вътрешната му сила да живее достойно. Точно тази нагласа...

Елин Пелин е писателят, който най-ясно и човешки говори за труда и за радостта от съзиданието. В собствените му думи не стои позата на „битов писател“, а уважението към „черните, попукани от т...

Темата за труда и творчеството е една от големите постоянни линии в българската литература. Тя се появява още през Възраждането и постепенно се превръща в нравствена мярка: писателят не само ...

1. Къде е спазено правилото за двойно отрицание? A) Никой не каза нищо важно. Б) Някой не каза нищо важно. В) Никой не каза нещо важно. Г) Не каза никой нещо важно. 2. Кой въпрос е насочен към допълнен...

1. Кое изречение спазва правилото за двойното отрицание? A) Никога не съм виждал някой да постъпва така. Б) Никога не съм виждал никого да постъпва така. В) Не съм никога виждал някого да постъпва...

1. Кое изречение спазва правилото за двойното отрицание? A) Не видях никой на спирката. Б) Не видях никого на спирката. В) Видях никого на спирката. Г) Не видях някого на спирката. 2. Коя форма е пра...

1. Кое питане към адресат е правилно? A) На който да се обадя утре? Б) На кого да се обадя утре? В) Кого да се обадя утре? Г) На когото да се обадя утре? 2. Коя замяна е правилна: „Това е човекът, … благ...

1. Какво ще можем в края на часа (цели) Да различаваме обикновена форма за мн.ч. и бройна форма за мн.ч. на имената от м.р. Да прилагаме правилото „бройна -а/-я“ само когато същ. име не означава лиц...

Бройна форма на имената Какво е бройна форма за мн. ч. и как се образува. Кога използваме бройната форма (-а/-я) и кога – обикновената множествена форма. Специфични случаи: „колко/няколко/толков...

1. Какво ще научим днес (цели на урока) Разграничаваме пълен член -ът/-ят и кратък член -а/-я при думите от м.р., ед.ч. Прилагаме правилото в кои случаи се пише пълен, в кои – кратък член. Членуваме п...

1. В кое изречение е допусната граматична грешка? A) Гидът обяви, че експозицията започва след десет минути. Б) Посетителят разгледа експонатите и напусна залата. В) Срещнах уредникът на музея п...