Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3878 резултата
„Като тресната“: план и задачи за характеристика на Рада и Стефчов от главата „Радини вълнения“ на Иван Вазов
Подробен план за характеристика на герой, придружен от три последователни задачи върху главата „Радини вълнения“. Първата задача води ученика през пълна писмена характеристика на Рада по г...
Как се разчита един герой: характеристика на герой в художествен текст, с план, стъпки и готов образец върху Бойчо Огнянов от „Радини вълнения“
Един герой се появява за няколко страници и завладява цяла зала. Кое точно в текста ни кара да го харесаме? Тази разработка показва как се разчита изграждането на литературен образ и как то се ...
Урок, който разсмива и възпитава: анализ на откъса „География“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич
Един час по география, в който нагледното обучение стига до неочаквани решения, е поводът за този анализ на откъса от „Автобиография“ на Бранислав Нушич. Разглеждането започва от самата кни...
Да осъществиш мечтата си – (Из „Принцът и просякът“ – Трета глава)
Трета глава заема особено важно място в сюжета на творбата. В нея се разказва за срещата между принца и просяка, която се оказва съдбоносна и за двамата герои. Тя променя за дълго време живота ...
Един ден, две съдби: анализ на първа глава от „Принцът и просякът“ на Марк Твен
Две момчета се раждат в един и същи ден, в един и същи град, а всичко останало ги разделя. Прочитът се спира върху първа глава от романа на Марк Твен и тръгва от самото заглавие: какво означава д...
ТЕСТ. Годишен преговор
Прочетете текста и решете задачи 1 и 2. ДАЛЕЧЕ... ДАЛЕЧЕ... Тъкмо я хванахме златната рибка... Някакво камъче ох! ни подхлъзна... Ето я, вижда се още как припка... Колко надежда от нас се изплъзна... Тр...
Контролна работа. Възприемане и създаване на текстове. (Вариант 3)
Прочетете текста и решете задачи 1-3. Катя: На мене като по-малка ми беше трудно да си разпределям правилно времето за подготовка на уроците и домашните работи. Но постепенно се научих. Димо: И а...
Контролна работа. Възприемане и създаване на текстове. (Вариант 1)
1. Посочеше НЕВЯРНОТО твърдение. Водещият в дискусия: A) Налага своето мнение на участниците. Б) Представя темата на дискусията. B) Дава възможност участниците да изразят мнението си. Г) Прави из...
ТЕСТ. Анотация
1. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. Анотацията: A) Съдържа кратка характеристика на представление. Б) Съдържа кратка характеристика на филм. B) Съдържа кратка характеристика на книга. Г) Съдържа ...
ТЕСТ. Отговор на нравствен въпрос
1. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. „Отговор на нравствен въпрос“ е: A) текст разсъждение Б) ученически текст B) текст със свободна структура Г) текст със задължителни структурни части 2. Кое от сл...
Тестови задачи. Дискусия. Български език – 7 клас. (Вариант 1)
1. За провеждане на дискусия НЕ е необходимо: A) Да има дискусионен въпрос. Б) Да има водещ. B) Да има публика. Г) Да има участници. 2. Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. Водещият: A) Открива и закрива диск...
Няколко реда, които решават дали ще посегнеш към книгата: анотацията като вид текст. Същност, предназначение и езикови особености
Кратък текст на гърба на корицата често решава дали ще посегнем към книгата. Точно този вид текст стои в центъра на разработката по български език, посветена на анотацията. Първата част изясн...