Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 615 резултата
Тестови задачи. Иван Вазов – „Отечество любезно, как хубаво си ти!“. Литература – 6 клас (Вариант 3)
1. Кое от следните твърдения за Иван Вазов е най-вярно? А) Роден е през XIX век и е смятан за „патриарх на българската литература” Б) Роден е през XX век и твори предимно детски приказки В) Роден е п...
Тестови задачи. Добри Чинтулов – „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“. Литература – 7 клас (Вариант 4)
1. Кой е основният призив в стихотворението „Стани, стани, юнак балкански“? А) Да се молим за свобода и мирно съжителство Б) Да се върнем към традициите и семейството В) Да се събуди народът и да...
Тестови задачи. Алеко Константинов – „Бай Ганьо се върна от Европа“. Литература – 10 клас (Вариант 3)
1. Кой е основният разказвач в очерка според композицията на текста? А) Безпристрастен външен наблюдател с ограничено мнение Б) Анонимно повествователно „ние“, близко до приятелския кръг В) С...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Пиянството на един народ“. Литература – 10 клас (Вариант 3)
1. Какво внушава изразът „жеден за великото слово на свободата“? А) Народът има нужда от утеха и религиозна вяра Б) Народът търси просветление чрез обучение В) Народът е обезверен и чака запов?...
Тестови задачи. Иван Вазов – „Под игото“, главата „Новата молитва на Марка“. Литература – 10 клас (Вариант 3)
1. Какво внушава образът на хорото, предвождано от Безпортев? А) То символизира хаоса и безсмислието на народната веселба Б) То представя народа като безволева маса, водена от случаен водач В) Т...
Величието на българския войник в стихотворението „Новото гробище над Сливница“. Интерпретативно съчинение.
Историята на България е пропита с кървавите битки на нейните войни, с героизма и саможертвата на хиляди български войници, загинали в името на свободата и независимостта на родината. Стихотв?...
Робството в България и робството в света. Интерпретативно съчинение.
Робството е тежко бреме, което потиска човека, отнема неговата свобода и го обрича на живот без достойнство. Историята познава различни форми на робство – политическо, икономическо, духовно ?...
Отговор на литературен въпрос: Кои са чертите на героичното в живота на хъшовете в повестта „Немили-недраги“?
Иван Вазов представя в повестта „Немили-недраги“ съдбата на българските хъшове – борците за свобода, принудени да живеят в бедност и изгнание по чуждите земи. Макар животът им да е изпълнен ...
Разказ по преживяно: Родина и чужбина
Седях на летището, заобиколен от куфари и хора, говорещи на различни езици. Гледах през големия стъклен прозорец, докато самолетите излитаха и кацаха в безкрайното синьо небе. В ръцете ми беше...
Отговор на литературен въпрос: Какво значи да си хъш според речта на Странджата в глава III на „Немили-недраги“?
В глава III на „Немили-недраги“ Иван Вазов чрез речта на стария знаменосец Странджата разкрива какво означава да бъдеш хъш – изгнаник, борец за свобода, но и страдалец, който е принуден да жив?...
Разказ по преживяно на тема "Моят ден на Ботев"
Денят на Христо Ботев винаги е бил специален за мен. Всяка година на 2 юни, точно в 12:00 часа, заставам прав и слушам сирените, които ехтят из цяла България. Този ден не е просто отбелязване на ист?...
Човекът и народът срещу чуждото потисничество в романа „Железният светилник“ (Интерпретативно съчинение)
Вследствие на Освобождението, българската литература се насочва към теми, свързани с националната идентичност, историческата памет и възраждането на българския дух. Димитър Талев заема важ?...