Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 55 резултата
ТЕСТ. „Железният светилник" от Димитър Талев – IV част „Корени и гранки" (VII, X, XIII, XVI глава). Литература – 11 клас (Вариант 2)
Вторият вариант на теста по „Железният светилник" от Димитър Талев обхваща IV част „Корени и гранки" – глави VII, X, XIII и XVI. Съдържа 20 въпроса със затворен отговор и 3 с кратък отворен отговор, кои...
ТЕСТ. „Железният светилник" от Димитър Талев – IV част „Корени и гранки" (VII, X, XIII, XVI глава). Литература – 11 клас (Вариант 1)
Тестът по „Железният светилник" от Димитър Талев обхваща IV част „Корени и гранки" – глави VII, X, XIII и XVI. Включва 20 въпроса със затворен отговор и 3 с кратък отворен отговор. Въпросите са насочен?...
План за урок: „Железният светилник" от Димитър Талев – IV част „Корени и гранки" (VII, X, XIII и XVI глава)
Планът за урок разглежда IV част „Корени и гранки" (VII, X, XIII и XVI глава) от „Железният светилник" на Димитър Талев. Урокът включва анализ на героите Рафе Клинче, Лазар Глаушев и Султана, темата за ...
Анализ на „Железният светилник" от Димитър Талев – IV част „Корени и гранки" (VII, X, XIII и XVI глава)
Четвъртата част „Корени и гранки" от „Железният светилник" на Димитър Талев разказва за съдбата на майстор Рафе Клинче – самотен резбар, който влага душата си в изкуството. Главите проследя?...
Междутекстови връзки между I и XVI глава от първа част на романа „Тютюн“, разказите „Дърво без корен“ и „Нежната спирала“
Междутекстовите връзки между I и XVI глава от първа част на романа „Тютюн“ на Димитър Димов, разказа „Дърво без корен“ на Николай Хайтов и разказа „Нежната спирала“ на Йордан Радичков могат ...
ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Какъв е смисловият ефект на плашилата в лозята? А) Подготвят религиозен мотив с морални внушения за вина. Б) Създават комичен тон без по-дълбок тематичен залог. В) Укрепват чувството за трудо?...
ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 4)
1. Какъв е типът на началото в I глава спрямо жанра и ритъма? А) Лирично въвеждане с бавен описателен ритъм Б) Драматично въвеждане с внезапен външен сблъсък В) Епично въвеждане с героически под?...
ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 2)
1. Какъв тип разказвач преобладава в двете глави? А) Всезнаещ наблюдател с достъп до съзнанията на героите Б) Ограничен „аз“-разказвач без чужди вътрешни гледни точки В) Документален глас с хр...
ТЕСТ. Димитър Димов – „Тютюн“, I и XVI глава от първата част. Литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Какъв основен контраст изгражда началната картина на гроздобера? А) Празнична природа срещу делнична умора в града. Б) Летен зной срещу зимен студ по върховете. В) Тишина на лозята срещу шум ?...
Есе на тема: „Пътят към „висшето общество“ – тогава и сега“ върху I и XVI глава от романа „Тютюн“ на Димитър Димов
Когато човек е на седемнайсет–осемнайсет, думата „нагоре“ звучи като обещание. Представям си я като светла улица, по която вървиш и витрините ти намигват: по-хубави дрехи, по-добър адрес, по-?...
Есе на тема: „Високата цена на социалния възход“ върху I и XVI глава от романа „Тютюн“ на Димитър Димов
Всяко изкачване нагоре изглежда красиво, докато го гледаме отстрани. Когато обаче вървим по стръмното сами, разбираме, че то има цена. Понякога плащаме с време и умора, понякога с близки хора, ?...
Между мечтата и компромиса: Анализ на I и XVI глава от „Тютюн“ на Димитър Димов
Романът „Тютюн“ на Димитър Димов е написан за време на силни сътресения – междувоенните години и навечерието на Втората световна война – и е издаден след войната, когато българската култур...