Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 344 резултата
Отговор на литературен въпрос: „Какво означава да си хъш според речта на Странджата в III глава на „Немили-недраги“?“: Мъченичеството като съзнателен избор в името на свободата
Отговорът на литературен въпрос разкрива смисъла на думата „хъш“ според речта на Странджата в трета глава на „Немили-недраги“ от Иван Вазов. Да си хъш означава доброволно да приемеш глада, ...
Преразказ на кратък епизод от „Урок по география“ по три различни начина. Епизод: Урокът за движението на небесните тела – тримата ученици, представляващи Слънцето, Земята и Луната
Текстът представя епизода с учениците, изпълняващи ролите на Слънцето, Земята и Луната, по три различни начина – с тъга, със сериозност и с хумор. Всеки вариант променя въздействието чрез раз?...
Характеристика на Еньо (по разказа „Серафим" на Йордан Йовков)
Характеристиката представя Еньо като практичен, материално осигурен и първоначално безчувствен човек, който оценява другите според външността и положението им. Отказът му да помогне на Пав?...
Разказ по въображение: „Как хората след две хиляди години ще гледат на нашата днешна наука"
Текстът представлява разказ по въображение на тема „Как хората след две хиляди години ще гледат на нашата днешна наука“. Действието се развива през 4026 година, когато професор Елиана обясняв...
„Легенда за Рома“ – анализ на творбата. Въпроси и отговори
Материалът представлява анализ на „Легенда за Рома“ – народна легенда, преразказана от Михаил Георгиев. Във формат въпроси и отговори се разглеждат произходът на ромите според легендата, о...
ТЕСТ. Мотивационно писмо. Български език – 12 клас (Вариант 5)
Тестът „Мотивационно писмо" (Вариант № 5) съдържа 20 въпроса със затворен отговор, предназначени за ученици от 12. клас. Въпросите проверяват знанията за структурата на мотивационното писмо (по...
ТЕСТ. Мотивационно писмо. Български език – 12 клас (Вариант 4)
Тестът по темата „Мотивационно писмо" (Вариант № 4) съдържа 20 въпроса със затворен отговор, насочени към ученици от 12. клас. Въпросите обхващат структурата на мотивационното писмо, разликата ?...
Правописна норма
Правописната норма в българския език обхваща правилата за правилно писане на думите. Променливото „я" става „е", когато не са спазени трите условия – ударение, следваща сричка с определена г...
Сфери на общуване. Текстът в научното общуване
Сферите на общуване и особеностите на научното общуване. Обяснени са четирите основни сфери – естетическа, битова, медийна и научна, както и разликите между тях според целта, темата и езикови...
План за урок: Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав
План за урок по български език за 5 клас на тема „Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав". Урокът обхваща четири вида думи: синоними (близки значения, различен звуков с...
Стратегии за четене
1. Какво означава „стратегии за четене“? Стратегиите за четене са обмислени начини да четем така, че да постигнем конкретна цел: да намерим информация, да разберем смисъла в дълбочина, да пров...
Речеви стратегии в различни комуникативни ситуации
1. Какво изучаваме в този урок? Ще научим: какво са речевите стратегии и защо ги използваме; как се променя речта според комуникативната ситуация (кой говори, на кого, къде, защо, по какъв канал); ...