Търсене на материали

Обобщителен тест по раздел „Устни и писмени текстове" – Вариант № 1, съдържащ 25 въпроса със затворен отговор. Тестът обхваща три урока: интервю при кандидатстване за работа и обучение, мотива...

Планът за урок по темата „Библиография" е предназначен за ученици от 12 клас и обхваща същността на библиографията, правилата за оформяне на библиографски списък (книги, статии, електронни из?...

Мотивационното писмо е ключов документ, който допълва автобиографията при кандидатстване за работа или обучение. В него кандидатът обяснява защо е подходящ за позицията, като представя аргу...

Обобщителен тест „Работа с текст" – Вариант № 3 е предназначен за ученици от 12. клас и съдържа 25 въпроса със затворен отговор. Тестът обхваща предмет на общуване и номинативна верига, ключови ...

Обобщителният тест „Работа с текст" – Вариант № 2 е предназначен за ученици от 12. клас и съдържа 25 въпроса със затворен отговор. Тестът обхваща предмет на общуване и номинативна верига, ключо?...

Обобщителният тест (Вариант 1) за раздел „Работа с текст" съдържа 25 въпроса със затворен отговор, разпределени поравно между двата урока: „Анализ и редактиране на текст" и „Работа с различни ?...

Тестът (Вариант 6) съдържа 20 въпроса със затворен отговор по темата за работа с текстове, които споделят общ предмет на общуване, но се различават по стил, жанр и функция. Въпросите са базирани ?...

Тестът (Вариант 5) включва 20 въпроса със затворен отговор по темата за работа с текстове, които имат общ предмет на общуване, но се различават по стил и жанр. Въпросите проверяват уменията за оп...

Тестът (Вариант 4) съдържа 20 въпроса със затворен отговор по темата за работа с текстове с различен стил и жанр, но общ предмет на общуване. Въпросите проверяват уменията за определяне на предм...

Планът за урок разглежда работата с два текста, които имат общ предмет на общуване, но се различават по тема, функция и вид. Чрез два примерни текста за земетресенията учениците научават четир...

Когато два текста разказват за едно и също нещо, те споделят общ предмет на общуване, но почти винаги имат различна тема, различна функция и различен вид. Предметът се открива чрез номинативна...

Планът за урок по темата „Анализ и редактиране на стилистични грешки" е разработен за 40 минути и обхваща четирите основни вида стилистични грешки: неуместна употреба на думи от друг стил, лек...