Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 129 резултата
Граматична норма. Местоимения
Местоименията в българския език имат различни форми, които зависят от ролята на думата в изречението. Формите „кой“, „който“, „някой“ и „никой“ се използват за лице, което е подлог, а „ког...
„Лудите, лудите - те да са живи!“: Подробен и разширен анализ на глава XV „Новата молитва на Марка“ от романа „Под игото“ на Иван Вазов - когато молитвата се превърне в бунт
Един разумен, предпазлив петдесетгодишен стопанин тръгва към дома си замислен и си шепне „Кой знае…“. Няколко часа по-късно същият човек коленичи пред иконата и се моли с молитва, каквато я ...
План за урок: Относителни местоимения. Отрицателни местоимения
Планът за урок „Относителни местоимения. Отрицателни местоимения“ за 6. клас представя същността, образуването, видовете и правописа на двата вида местоимения. Учениците усвояват ролята на ...
Пробен тест за НВО. („Заточеници“ – П. Яворов) Български език и литература – 7 клас (Вариант 24)
Част 1 Прочетете текста, запознайте се със съдържанието на таблицата и решете задачите от 1. до 16. включително. Загубата на надежда и желание за живот у Яворов личат най-ясно в едно писмо, което ...
Тетрадките, които никой не вдигна: съчинение на тема „В душата е истинската красота на човека“, ученически разказ по преживяна случка
Едно обикновено междучасие пред кабинета се оказва достатъчно, за да се види кой как гледа на другия. Готовото ученическо съчинение разработва темата за истинската красота не чрез разсъжден...
От най-голямото яйце до отражението във водата: трансформиращ преразказ на „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен от името на самото патенце
Цялата приказка е разказана от птицата, за която всички имат мнение, но никой не пита. Разказът тръгва от чакането в най-голямото яйце и от първото усещане, че не приличаш на своите, минава през...
Отговор на литературен въпрос: „Какъв смисъл е вложен в образа на бялата лястовица?“ Светлото петно над черните птици по телеграфната жица в разказа „По жицата“ от Йордан Йовков
Птица, която никой в разказа не вижда, а всички търсят, е най-силният знак в творбата. Разработката разчита образа на бялата лястовица поотделно през всеки от героите, вместо да го обясни с едн...
Отговор на литературен въпрос: „Защо необятният свят ще бъде сън за изгнаниците?“ Тълкуване на стиха от „Заточеници“ от Пейо Яворов и на родните имена, които греят като зарица
Светът е огромен, а за окованите на кораба той ще бъде само сън. Разработката тръгва точно от това противоречие и обяснява защо в „Заточеници“ необятността се превръща в присъда, а не в обеща...
ТЕСТ. Неизменяеми части на речта. Съюз. Български език – 6 клас. (Вариант 3)
1. В кой вариант изречението е написано правилно? А) Лодката тръгна обаче вълните я върнаха към брега. Б) Той се обърна обаче не чу повикването зад себе си. В) Ние обаче останахме при огъня до къс...
ТЕСТ. Неизменяеми части на речта. Съюз. Български език – 6 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение връзката между частите е противопоставяне? А) Тръгнахме, след като автобусът отвори вратите на спирката. Б) Прибрах се рано, защото утре имаме контролно по математика. В) Седн...
ТЕСТ. Марк Твен – „Принцът и просякът“ I и III глава. Литература – 6 клас (Вариант 7)
1. Каква е ролята на епиграфа в началото на първа глава? А) Обяснява как се строят дворци и крепостни стени. Б) Подсказва, че милостта е истинска сила на владетеля. В) Показва как се правят празни...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 3)
1. Кое най-точно обобщава основната идея на Сонет 91? А) Щастието идва от ловкост, сила и външни успехи. Б) Произходът и славното семейство правят човека щастлив. В) Истинската стойност в живота с...