Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 43 резултата
ТЕСТ. Резюме. Български език – 9 клас. (Вариант 2)
Втори вариант на тест с 20 въпроса върху темата „Резюме". Тестът проверява уменията за разпознаване на резюме, познаване на петте стъпки за неговото съставяне, спазване на основните изисквани...
ТЕСТ. Резюме. Български език – 9 клас. (Вариант 1)
Първи вариант на тест с 20 въпроса върху темата „Резюме". Тестът проверява знания за същността на резюмето, петте стъпки за неговото съставяне, основните изисквания – точност, краткост и липс?...
План за урок: Резюме
Планът за урок по темата „Резюме" е разработен като готов сценарий с точни реплики на учителя и въпроси към учениците. Урокът обхваща определението за резюме, сравнителен анализ на оригинале...
Средства за осъществяване на смислово и езиково единство в текста
Текстът е единно цяло, в което изреченията са свързани по смисъл и чрез езикови средства. Смисловата свързаност се постига чрез номинативна верига (различни начини за назоваване на основния ?...
Битката за буквите – как един монах защити славянската азбука. Анализ на „За буквите" от Черноризец Храбър
Анализът разглежда „За буквите" на Черноризец Храбър – полемично слово и апология на славянската азбука от края на IX – началото на X век. Представени са понятията полемично слово и апология, ...
План за урок: „За буквите" (Черноризец Храбър) – защитата на славянската азбука
Планът за урок разглежда „За буквите" на Черноризец Храбър – полемично слово и апология на славянската азбука. Включени са понятията полемично слово и апология, жанровите характеристики, ср...
План за урок: „Любов" (Сафо) – когато чувството отнема думите
Планът за урок разглежда стихотворението „Любов" на Сафо – древногръцка поетеса от VII–VI век пр.Хр., наречена от Платон „десетата муза". Включени са епохата на Античността, понятието лирика и ...
План за урок: Правопис и правоговор на думи с неударени гласни звукове и със струпване на съгласни звукове
Планът за урок по български език за 5. клас разглежда правописа и правоговора на думи с неударени гласни и със струпване на съгласни. Учениците усвояват начини за проверка чрез сродни думи, ра?...
Стратегии за четене
1. Какво означава „стратегии за четене“? Стратегиите за четене са обмислени начини да четем така, че да постигнем конкретна цел: да намерим информация, да разберем смисъла в дълбочина, да пров...
Стратегии за писане
1. Какво означава „стратегии за писане“? Стратегии за писане са обмислени начини и стъпки, с които планираме, създаваме и подобряваме писмен текст така, че: да е ясен и разбираем; да е уместен с...
Речеви стратегии в устното общуване
1. Какво е устно общуване и защо изисква „стратегии“? Устното общуване е комуникация „на живо“ – лице в лице, по телефон, във видеоразговор, в класна стая, на среща, в институция. То е бързо, ди...
Книжовният език и другите форми на съществуване на езика
1. Въведение: един език – много „лица“ Един и същ език съществува в няколко форми, защото хората общуват в различни условия: у дома, в училище, на работа, в интернет, в различни региони и групи. ?...