Търсене на материали

Тестът „Езикови особености на функционалните стилове – Вариант 3" проверява знания за стиловите маркери на петте стила на фонетично, граматично и лексикално равнище. Включени са 20 въпроса с ...

Тестът „Езикови особености на функционалните стилове – Вариант 2" съдържа 20 въпроса със затворен отговор, насочени към стиловите маркери на петте стила на три равнища. Проверяват се знания з...

Тестът „Езикови особености на функционалните стилове – Вариант 1" проверява знания за стиловите маркери на петте функционални стила на три езикови равнища – фонетично, граматично и лексика...

Урокът „Езикови особености на функционалните стилове" разглежда характерните черти на петте стила в българския книжовен език на три равнища – фонетично, граматично и лексикално. Представе?...

Планът за урок „Звукови промени в думата" е разработен за 7. клас по български език и литература (раздел „Лексикология и фонетика"). Часът обхваща пет правописни и правоговорни правила: непост...

Планът за урок „Звукови промени в думата. Променливо Я“ за 6. клас представя ясно правилата за писане на Я и Е в сродни думи. Учениците усвояват трите условия, при които се пише Я, случаите, в ко...

Планът за урок по български език за 5. клас разглежда правописа и правоговора на думи с неударени гласни и със струпване на съгласни. Учениците усвояват начини за проверка чрез сродни думи, ра?...

План за урок по български език за 5 клас на тема „Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав". Урокът обхваща четири вида думи: синоними (близки значения, различен звуков с...

Обобщителен тест (Вариант 3) с 25 въпроса по български език за 5 клас върху „Езикът – общуване и текст". Обхваща целия раздел: звук и буква, речева ситуация (участници, предмет, условия, цел), пряк?...

Обобщителен тест (Вариант 1) с 25 въпроса по български език за 5 клас върху „Езикът – общуване и текст". Обхваща всички основни теми от раздела: звукове и думи, речева ситуация (участници, предме?...

1. Дете изпраща информация до съученик, без да говори на глас. Кой е подходящият пример? А) Показва му с ръка накъде да тръгне. Б) Вика името му от коридора пред стаите. В) Пише кратко съобщение и г...

Езикът – основно средство за общуване. Строеж на езика Когато хората общуват, най-често използват езика. Чрез него можем: да обменяме информация (да съобщаваме новини, факти, правила); да израз...