Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3395 резултата
Есе по морален проблем: „Защо да не бъдем по-човечни?“. Как се стига от наблюдението до тезата - ръководство за писане с примерна разработка и готов план
Празният лист плаши най-много тогава, когато не е ясно откъде изобщо се започва. Настоящият учебен материал по български език подрежда целия път на работата върху есе по морален проблем и го п...
Пътят от проблема до тезата: есето като аргументативен текст. Теория, видове есета, стъпки и план за писане
Преди да седне пред белия лист, ученикът има нужда да знае как изобщо работи аргументативната реч. Този учебен материал по български език тръгва точно оттам: обяснява кой текст наричаме аргум...
Знамето срещу лъжицата: публичното изказване по морален проблем, изградено по образеца на речта на Странджата от „Немили-недраги“
Как се говори пред хора, когато въпросът няма очевидно правилен отговор? Тази разработка превръща една прочута реч в работещ модел за собствено изказване. В началото са изяснени предварител...
Как думите събират хората: урок за публичното изказване, ситуация на общуване, структура и изразни средства
Какво прави така, че един човек взема думата и цяла общност го слуша? Разработката обяснява публичното изказване като речева ситуация и като текст с ясна постройка, а теорията е онагледена с о...
Кое изречение какво пояснява: определителни, допълнителни, обстоятелствени и подложни подчинени изречения (урок по синтаксис и пунктуация за 8. клас)
Синтаксисът става ясен тогава, когато се види в жив текст, а не в схема. Точно това прави настоящият урок: тръгва от кратко припомняне на разликата между просто и сложно изречение и между съчин...
Пол Верлен - кратка биография
Пол Верлен, един от основоположниците на френския символизъм, е и една от най-противоречивите фигури във френската литература. Пол-Мари Верлен е роден на 30 март, 1844 г. в Метц. Когато е седемгоди...
Едно „Прощално“ и два глаголни вида: вид и време на глагола в българския език. Учебна разработка с правила и примери
Защо „Сега аз взема книгата“ звучи погрешно, а „Сега аз вземам книгата“ е правилно? Разработката тръгва от стихотворението „Прощално“ на Никола Вапцаров и през наблюдение върху глаголите...
Кой върши действието и кой го понася: залог на глагола. Учебен материал по български език с правила и примери
Граматичната категория залог, обяснена стъпка по стъпка, на достъпен език и с много примери от речта и от литературата. Материалът тръгва от простия въпрос кой стои зад глаголното действие: р...
Тестови задачи. Ренесанс. Литература – 8 клас. (Вариант 2)
1. Думата Ренесанс означава: A) разсъмване Б) раздвижване B) възраждане Г) освобождаване 2. Поставянето на човека в центъра на света през Ренесанса означава: A) отхвърляне на Бог Б) доверие в сил...
„Дон Кихот" – Човекът и светът
ПРЕОБРАЗЯВАНЕТО НА ИДАЛГОТО В РИЦАР (Първа глава) Алонсо Кехана е обеднял благородник, чието съществуване е еднообразно, монотонно. Животът му има своя бавен ритъм и не излиза от рамките на об...
Ренесансът в Испания и романът „Дон Кихот“
ИСПАНСКИЯТ РЕНЕСАНС Ранният ренесанс в Испания обхваща последната четвърт на XV в. и първата половина на XVI в., а Високият ренесанс – втората половина на XVI в. и първите три десетилетия на XVII в. И...
Три еднакви пръстена и един въпрос без отговор: анализ на „Притчата за трите пръстена“ от „Декамерон“ на Джовани Бокачо
Може ли един лихвар да надхитри султан само със слово и една приказка? Разработката тръгва точно от този сблъсък и разглежда третата новела от първия ден на „Декамерон“ като притча, в която з...