Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3353 резултата
Следвоенният модернизъм
Последствията от Първата световна война, донесла ужасяващи страдания в цяла Европа, преобръщат из основи умонастроенията как- то в обществения живот, така и в изкуството. Изведнъж се оказва, ...
Българската литература и противоречията на модерния свят
В условията на „света от вчера“ българската литература трябваше да реши няколко основни задачи. На първо място – да довърши процесите по изграждане на националната идентичност: да създаде ...
Олимп насред Ню Йорк: „Похитителят на мълнии“ от Рик Риърдън. Литературен анализ на романа
Какво се случва, когато олимпийските богове се преместят в сърцето на Ню Йорк, а входът към царството на Хадес се окаже в центъра на Лос Анджелис? Анализът разглежда точно този сблъсък между м...
Пътят от чифлика до ятото лебеди: „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен, анализ на случката, героите, времето и пространството
Едно пате, което не прилича на никого в чифлика, изминава дълъг път, преди да разбере какво всъщност е. Този анализ разглежда „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен именно като път: от г...
„Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ – (Анализ)
ЗА КАКВО РАЗКАЗВА ПРИКАЗКАТА? Приказката „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ отправя няколко важни послания към общността: Правото на наследяване трябва да се приеме и уважава – н...
„Не мога да пленя месечината“: посланията и приказният свят в турската приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“, анализ за 5. клас
Може ли един човек да се опълчи на небето и да остане ненаказан? От този въпрос тръгва анализът на турската приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“, който показва защо приказк...
Изборът на едно дванайсетгодишно момче: анализ на поемата „Хайдути“ от Христо Ботев
Син на хайдушки войвода, дете на дванайсет години, което вече знае какво иска от живота си, и майка, която иска точно обратното. Разработката разглежда „Хайдути“ от Христо Ботев именно през т...
Разказ по зададени опори
ОСОБЕНОСТИ НА РАЗКАЗА ПО ЗАДАДЕНИ ОПОРИ Разказът по зададени опори е вид разказ по въображение, но при неговото създаване пишещият трябва да се съобрази с някакво предварително условие. То м...
Разказ по въображение в писмена форма
Припомнете си особеностите на разказа по въображение и стъпките за неговото създаване. Пристъпете към създаване на разказ по въображение в писмена форма, като следвате следните стъпки: Подг...
Разказ по въображение в устна форма
Прочетете на глас разказа. ФАНТАЗЬОРИ Миша и Стасик седяха 6 градината на пейката и разговаряха. Разказваха си разни измислици. На колко години си? – попита Миша. На деветдесет и пет А ти? Аз съ...
Вълшебният молив, който върши всичко вместо теб: урок за разказ по въображение с готов ученически образец
Един обикновен молив, който проговаря и обещава да свърши всичко вместо своя стопанин: с такъв разказ завършва урокът за съчиняване на разказ по въображение. Началото изяснява какво предста...
Лисицата, която не била чула за новия закон: указания за трансформиращ преразказ на приказката „Глухарът и лисицата“ от името на герой и с въвеждане на нов герой (5. клас)
Кратка фолклорна приказка и две писмени задачи по нея: това е ядрото на упражнението за трансформиращ преразказ в 5. клас. В началото е даден целият текст на приказката „Глухарът и лисицата“,...