Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 904 резултата
„Радини вълнения“ – изпит на знанието, смелостта и човечността (Анализ)
Главата „Радини вълнения“ е част от романа „Под игото“ на Иван Вазов – писател, който разказва за живота на българите през Възраждането, когато народът ни е под османска власт. Това е време ...
ТЕСТ. Ренесанс – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 6)
1. В „Притчата за трите пръстена“ спорът между мъжете за „правата“ вяра се решава чрез: A) заплаха с наказание и сила Б) умна притча, която насочва към размисъл В) официален съд, който избира по...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 4)
1. Коя литературна епоха свързваме с двата сонета на Шекспир? А) Модернизъм и постмодернизъм в европейската поезия. Б) Възраждане и класицизъм в западната литература. В) Ренесанс и хуманизъм в ?...
Любовта без маска в сонет 130 на Уилям Шекспир (Анализ)
Сонет 130 принадлежи към времето на Ренесанса – епоха, в която човекът и неговите чувства застават в центъра на света. В тази културна среда се ражда и творчеството на Уилям Шекспир. Той е еднов...
План за урок: „Дон Кихот“ (Осма глава) от Мигел де Сервантес – Борбата с вятърните мелници
1. Организационен момент Поздрав, проверка на присъствие. Кратък разговор: „Случвало ли ви се е да се борите за нещо, което всички около вас смятат за безсмислено?“ 2. Актуализация на знанията ?...
Есе на тема: „Религия, Ренесанс и човечност“ върху „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“
Ренесансът често се описва като епоха на „възраждане“ – на науките, на изкуствата, на интереса към човека. Творбата „Притчата за трите пръстена“ от „Декамерон“ е опит да се съчетаят религ?...
План за урок: „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“
Днес ще разгледаме една история, която изглежда кратка и проста, а всъщност говори за много сериозни неща – за вярата, за различията между хората и за това как умът и думите могат да спасят чов...
Човекът, красотата и новият светоглед на Ренесанса
Думата „ренесанс“ идва от френски и означава „възраждане“. С нея се обозначава културно-историческа епоха, която обхваща приблизително времето от края на XIV до края на XVI – началото на XVII ве...
ТЕСТ. Морфология – обобщение. Български език – 8 клас (Вариант 3)
1. В кое изречение глаголът е в деятелен залог? А) Речта беше изслушана внимателно от всички гости в залата. Б) Журналистите изслушаха внимателно речта на кмета в залата. В) В залата се изслуша р?...
ТЕСТ. Морфология – обобщение. Български език – 8 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение глаголът е в деятелен залог и извършителят е ясно посочен? А) Писмото беше връчено на директора от секретарката на училището. Б) Писмото се връчва на директора веднага след за...
Междутекстови връзки между „История славянобългарска“ на Паисий Хилендарски, „Изворът на белоногата“ на Петко Р. Славейков и стихотворенията на Христо Ботев „Майце си“, „Хаджи Димитър“, „Обесването на Васил Левски“, „Моята молитва“ и „Странник“
Междутекстовите връзки между „История славянобългарска“ на Паисий Хилендарски, „Изворът на белоногата“ на Петко Р. Славейков и стихотворенията на Христо Ботев „Майце си“, „Хаджи Димитъ?...
ТЕСТ. Българско възраждане – обобщение. Литература – 9 клас (Вариант 6)
1. Основната цел на Паисий в „История славянобългарска“ е: А) Да пробуди национална гордост и чувство за общност Б) Да съобщи пътеписни случки от чужди земи В) Да обучи духовници на богословск?...