Търсене на материали

1. В кое изречение местоимението е съгласувано правилно? А) На стената виси моят картина с рамка. Б) На масата стои моето чаша с вода. В) До прозореца лежи моята шапка от плат. Г) В шкафа е прибран ?...

1. В кое изречение думата местоимението е употребено правилно? А) На лавицата стои ваша дневник с рисунки. Б) До вратата е оставена ваша чанта с цип. В) В кутията има ваша моливи за час. Г) На масат...

1. В кое изречение притежателното местоимение е правилно съгласувано със съществителното? А) В шкафа оставих моят шапка и излязох бързо. Б) На закачалката висеше моя яке до прозореца. В) В раниц...

1. В кое изречение празното място е  правилно да се попълни с кратката форма „си“? А) Пред входа Ирина ____ подаде чадъра на момчето от съседния клас. Б) След часовете Ирина ____ прибра картата в по?...

1. Къде празното място се попълва правилно със „си“? А) След часа Таня ____ върна молива на съседа по чин. Б) Преди тръгване Таня ____ прибра якето в раницата. В) На двора Таня ____ подаде топката на вр?...

1. Организационен момент (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще работим с едни много полезни думички, които заместват имена – ще видим кога говорим за друг човек и кога действието се връща ?...

1. В изречението „Емил носи топката. Дай я на ___.“ кое е правилното допълване? А) тях Б) нея В) него Г) вас 2. В изречението „Говоря за Мария. Мисля за ___.“ кое е правилното допълване? А) нея Б) него В)...

1. В изречението „Мария закъсня. ___ се извини.“ коя дума най-добре заменя „Мария“? А) ние Б) тя В) те Г) вие 2. В изречението „Петър носи раницата. Виждам ___.“ кое е правилното допълване? А) ви Б) ги ...

Тип урок: урок за нови знания + упражнения Цел: учениците да разпознават местоименията и да използват правилно личните местоимения (по лице, число и според ролята им в изречението). Очаквани ре...

Урок: Морфологичен анализ на съществително име, прилагателно име и числително име Тип урок: практическа работа (упражняване и прилагане) 1. Организация и настройка (1–2 мин.) Учител: „Здравейте...

1. Организация на часа (1–2 мин.) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще си играем с една важна буква – Ъ. Понякога тя се появява, друг път изчезва, а понякога даже си сменя мястото. Накрая ще знаете как...

1. В кое изречение има допълнение, което може да се замести с „я“? А) Механикът поправи двигателя пред сервиза. Б) Съученикът ми донесе тетрадката след часа. В) Снегът блестеше по покривите в ра?...