Търсене на материали

1. В кое изречение запетаята е поставена правилно при двойна връзка? А) Не само намери тетрадката но и прибра книгите в шкафа. Б) Както снегът се стопи, така и реката се покачи бързо. В) Нито се из?...

1. В кое изречение пряката реч е написана правилно? А) Софи каза. – Тръгвам веднага. – и скри ключа бързо. Б) Лина каза – Тръгвам веднага. – и взе шала си. В) Петър каза: – Тръгвам веднага, – и затв...

1. Организационен момент (2 мин.) Поздравявам класа, проверявам присъствието. Записваме темата на дъската. Казвам накратко какво ще правим: „Днес ще видим къде може да стои подчиненото изречен?...

1. Цели на урока 1.1. Знания До края на часа учениците трябва да: разпознават обстоятелствени пояснения в простото изречение; знаят кога едно обстоятелствено пояснение се обособява; различават:...

1. Въведение – откриваме обстоятелствените пояснения Прочети изречението и открий обстоятелствените пояснения. На какъв въпрос отговарят те? Какво показват запетаите? Отдалеч, при каменния ...

1. Наблюдение върху изречения Сравнете двата варианта: Разтревоженият ми баща говореше тихо. Баща ми, разтревожен, говореше тихо. По какво се различават изреченията? И в двете изречения става ?...

Сонетът е кратко, но много стегнат стихотворен жанр – състои се от 14 стиха, подредени по точно определен начин. В класическата традиция те се групират в строфи според два основни модела. Итали...

1. Кое изречение показва предстоящо действие в миналото, без да намеква, че е пропаднало? А) Нямаше да тръгнем на поход при такава силна буря. Б) Щях да пиша доклада, но лаптопът угасна в средата. ...

1. В кое изречение запетаята е поставена правилно? А) Таня отвори чадъра, тичайки към спирката. Б) Тичайки към спирката Таня отвори чадъра. В) Таня, тичайки към спирката отвори чадъра. Г) Тичайки ?...

1. В кое изречение деепричастният израз е правилно отделен със запетая? А) Премигвайки често Иван слушаше внимателно. Б) Смеейки се тихо, Лора затвори прозореца. В) Четейки, романа Ния заспа на д...

1. Начало на часа (1–2 мин) Учител: „Здравейте! Днес ще учим една глаголна форма, която прилича на наречие и помага да опишем как се случва действието. Накрая ще умеете да я разпознавате, да я обр?...

1. В кое изречение има само съчинителна връзка между простите изречения? А) Изгасихме лампите, за да могат учениците да излязат от класната стая. Б) Изгасихме лампите, когато учениците излязоха...