Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 258 резултата
ТЕСТ. Иван Вазов – „Една българка“ – обобщение. Литература – 7 клас (Вариант 2)
1. Каква роля изпълнява точното посочване на време и място в началото на разказа? А) То придава правдоподобност и историческа достоверност на събитията и героите Б) То служи като въведение в пе...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Една българка“ – обобщение. Литература – 7 клас (Вариант 1)
1. Какво е първоначалното заглавие на разказа, с което Вазов го публикува през 1899 г.? А) „Жената от Балкана“ – поради обобщението на образа Б) „Смелата жена“ – заради героизма на баба Илийца В...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” – обобщение (I, II, III, V, X, XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 3)
1. Какво е първото впечатление на Бръчков от живота на хъшовете? А) Възхищение от техния организиран и боен ред Б) Недоумение от липсата на дисциплина В) Очарование от героизма и миналото им Г) П...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги” – обобщение (I, II, III, V, X, XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 2)
1. Каква е основната функция на кръчмата на Странджата в повестта? А) Място за веселие и пиршества Б) Убежище и духовен център за хъшовете В) Скривалище за избягали престъпници Г) Пункт за снабд?...
ТЕСТ. Иван Вазов – „Немили-недраги”- обобщение (I, II, III, V, X, XVII глава). Литература – 7 клас. (Вариант 1)
1. Какво изразява заглавието на повестта „Немили-недраги“? А) Радостта от борбата за свобода Б) Самотата и безприютността на хъшовете В) Победите на българските войски Г) Възхвалата на новия о...
ТЕСТ. Текстът в общуването. Обобщение. Български език – 7 клас (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5: Ученически форум – тема: „Трябва ли да има униформи в училище?“ Калина: Според мен е добре да има униформи. Всички изглеждат еднакво, не се създава на?...
ТЕСТ. Текстът в общуването. Обобщение. Български език – 7 клас (Вариант 2)
Прочетете текста и отговорете на въпроси 1 – 5: Обява в училищния вестник Обява На 17 октомври (четвъртък) в Актовата зала ще се проведе литературно четене под надслов „Гласове от класа“. Участ...
ТЕСТ. Текстът в общуването. Обобщение. Български език – 7 клас (Вариант 1)
Прочетете текста и отговорете на въпроси 1 – 5: Форумен пост по тема „Как се учи най-добре?“ Росен: За мен ученето става по-лесно, когато си поставя малки, ясни цели. Например: днес ще разбера ед?...
ТЕСТ. Човекът и природата. Обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 8)
1. Кое чувство се усеща най-силно в стихотворението „Хубава си, моя горо“? А) Ярост Б) Възхищение и носталгия В) Ревност Г) Отегчение 2. Как гората „говори“ на лирическия герой според Каравелов?...
ТЕСТ. Човекът и природата. Обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 7)
1. Кой спомен от миналото се преплита в стихотворението „Хубава си, моя горо“? А) Спомен за пътешествия Б) Спомен за училището В) Спомен за младостта Г) Спомен за исторически герои 2. Кой е основ?...
ТЕСТ. Човекът и природата. Обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 6)
1. Какво основно чувство изразява стихотворението „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов? А) Гняв Б) Любов и носталгия В) Отчаяние Г) Равнодушие 2. С кое природно място е свързана носталгията ?...
„Градушка“ – социална критика или философско обобщение на човешката съдба? Интерпретативно съчинение.
Поемата „Градушка“ на Пейо Яворов може да бъде четена по два ключа. Първият – чисто социален – изважда на преден план бедността, къртовския селски труд и несправедливите удари на природат?...