Търсене на материали

1. В кое изречение празното място е  правилно да се попълни с кратката форма „си“? А) Пред входа Ирина ____ подаде чадъра на момчето от съседния клас. Б) След часовете Ирина ____ прибра картата в по...

1. Къде празното място се попълва правилно със „си“? А) След часа Таня ____ върна молива на съседа по чин. Б) Преди тръгване Таня ____ прибра якето в раницата. В) На двора Таня ____ подаде топката на вр...

1. В кое изречение празното място ще се попълни вярно със „си“? А) На входа Марин ____ подаде билета на човека до него. Б) След часа Марин ____ подреди моливите в кутията. В) В двора Марин ____ подари яб...

1. Организационен момент (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще работим с едни много полезни думички, които заместват имена – ще видим кога говорим за друг човек и кога действието се връща ...

Въведение с кратка история Представете си следната случка: Едно момче влиза в магазин и казва на продавачката: „Искам да купя подарък за татко си – топъл шал. А после ще взема за себе си тетра...

1. В изречението „Емил носи топката. Дай я на ___.“ кое е правилното допълване? А) тях Б) нея В) него Г) вас 2. В изречението „Говоря за Мария. Мисля за ___.“ кое е правилното допълване? А) нея Б) него В)...

1. В изречението „Мария закъсня. ___ се извини.“ коя дума най-добре заменя „Мария“? А) ние Б) тя В) те Г) вие 2. В изречението „Петър носи раницата. Виждам ___.“ кое е правилното допълване? А) ви Б) ги ...

Тип урок: урок за нови знания + упражнения Цел: учениците да разпознават местоименията и да използват правилно личните местоимения (по лице, число и според ролята им в изречението). Очаквани ре...

Местоимения Прочетете текста. Един човек на име Праз пристигнал в града. Той бил градинар и много се гордеел с мустаците си. Мустаците му били толкова дълги, че понякога се заплитали, когато ду...

Урок: Морфологичен анализ на съществително име, прилагателно име и числително име Тип урок: практическа работа (упражняване и прилагане) 1. Организация и настройка (1–2 мин.) Учител: „Здравейте...

1. В коя двойка в мн.ч. звукът Ъ изчезва? А) недостатък – недостатъци Б) влязъл – влезли В) кърпа – кръпка Г) подгъв – подгъви 2. Коя двойка има постоянно Ъ? А) влязъл – влезли Б) театър – театри В) ...

1. В коя двойка при промяна на формата звукът Ъ изчезва? А) държа → дръжка Б) мълчание → млъквам В) недостатък → недостатъци Г) рекъл → рекла 2. Коя промяна показва непостоянно Ъ? А) трясък → тряс...