Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1414 резултата
ТЕСТ. „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“. Литература – 8 клас (Вариант 5)
1. Кой е дълбокият повод Филомена да разкаже новелата? А) Иска да развесели компанията с забавна история. Б) Иска да покаже, че разумът спасява от беда. В) Иска да похвали само християнската вяра ...
Есе на тема: „Ако съм убеден в своята правота, трябва ли да налагам мнението си на другите и кога?“ върху „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“
Почти всеки от нас е попадал в ситуация, в която е бил напълно убеден, че е прав. В този момент вътре в нас се появява силно желание да докажем това на всяка цена. Да спорим, да повишим тон, да убе?...
Есе на тема: „Познанието – светлина и грях“ върху „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“
Понякога си мисля, че най-опасното нещо на света не е невежеството, а точно обратното – познанието. Не защото знанието само по себе си е лошо, а защото зависи в чии ръце се намира и за какво се и?...
Есе на тема: „В каквато и ситуация да попаднеш – винаги има изход“ върху „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“
Понякога в живота има моменти, в които ни се струва, че сме в капан. Че каквото и да кажем или направим, ще е грешно. Че от всички страни има стени и никаква врата. Точно тогава в главата ни изникв...
План за урок: „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“
Днес ще разгледаме една история, която изглежда кратка и проста, а всъщност говори за много сериозни неща – за вярата, за различията между хората и за това как умът и думите могат да спасят чов...
Мъдрост, вяра и толерантност в „Притчата за трите пръстена“ (Анализ)
Новелата „Притчата за трите пръстена“ принадлежи към една важна епоха, в която мисленето за човека и света рязко се променя. Това е Ренесансът – време, когато хората започват да поставят в ц?...
ТЕСТ. Синтаксис. Пунктуация на сложното смесено изречение. Български език – 8 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение има едновременно съчинителна и подчинителна връзка (сложно смесено изречение)? А) Щом зави сирената, учениците излязоха спокойно от сградата. Б) Звънецът би и всички се втурн?...
План за урок: Синтаксис. Пунктуация на сложното смесено изречение
1. Организационен момент и мотивация Поздрав, проверка на присъствието. На дъската записвам изречение, подобно на това от учебника: „Щом брат ѝ се прибра вкъщи, Мария пъхна подаръка в ръцете м?...
Синтаксис. Пунктуация на сложното смесено изречение
1. Въведение – какво ще учим днес Днес ще говорим за сложното смесено изречение и за това къде се пише и къде не се пише запетая в него. Ще започнем от един пример: Щом брат ѝ се прибра вкъщи, Мар?...
План за урок: Синтаксис. Пунктуация на сложното съставно с подчинено допълнително изречение
1. Организация/начало на часа – 2–3 минути Поздравявам класа, проверявам присъстващите. Подготвяме тетрадките по български език. На дъската записвам темата: „Пунктуация на сложното съставно ...
Синтаксис. Пунктуация на сложното съставно с подчинено допълнително изречение
1. Начало на урока. Наблюдение върху откъс Откъс: По това време Неси вече свободно четеше и смяташе не по-зле от кибернетична машина. (…) Експертите по математика заявиха със задоволство, че Нес...
ТЕСТ. Синтаксис. Пунктуация на сложното съставно с подчинено определително изречение. Български език – 8 клас (Вариант 3)
1. В кой ред двете изречения изразяват една и съща информация? А) По небето плуваха светли облаци. / По небето плуваха облаци, които сияеха в залеза. Б) По небето плуваха светли облаци. / По небето ...