Търсене на материали

1. Какво „ражда нощта“ в началото на поемата? А) вековната радост на народа Б) вековната злоба на роба В) вековната вяра на героите Г) вековната тъга на земята 2. Как е изобразено тръгването на х...

Цел: да разберем как поемата представя Септемврийското въстание (1923), как е построена, какви идеи защитава и с какви художествени средства впечатлява читателя. 1. Творческа история Къде и кога ...

1. Епоха, автор и творба Гео Милев е български поет от периода между Първата и Втората световна война. Това е време на войни, бедност и силни политически събития. Хората усещат разочарование от ...

1. Голямата граница: Първата световна война променя всичко Първата световна война (1914–1918) е граница между два различни периода в нашата култура. След нея българското общество се променя силно...

1. Речево поведение Какво е това? Речевото поведение е последователност от речеви действия (нашите изказвания), съобразени с условията на общуване – време, място, социални и комуникативни рол...

1. Речево поведение Речевото поведение е поредица от говорни действия, съобразени с условията на общуване: време и място на контакта, социалните и комуникативни роли на участниците, както и вз...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В 9.а клас се провежда дискусия за ползата от домашните работи. В началото Мария формулира ясна теза и обещава да представи проверени примери. Георги го...

Старт на часа – четене на откъс Уинстън Грум, „Форест Гъмп“ Директорът беше старчок с избеляла коса, с леке на връзката и провиснали панталони и изглеждаше като да е завършил онова училище з...

Въведение В откъс от художествен текст герой обърква думи и казва: избеляла → има предвид побеляла (коса); извършили → завършили (училище); раздава → задава (въпроси); разкаляха → поклащаха (г...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В училищния вестник се готвеше рубрика с нови думи. Екипът забеляза, че в речта на учениците понякога се бъркат близки по звучене думи. В една анкета ча...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. Текст: В училищния сайт публикувахме кратка бележка за новата библиотека. Един ученик написа, че „директорът предоставил на класа план за четене“, а д...

1. Цели (какво ще могат учениците в края на часа) Да обяснят какво е речников състав и защо лексиката се променя във времето. Да разграничават активна и пасивна лексика и да дават собствени прим...