Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 556 резултата
План за урок по литература – Уилям Шекспир, „Сонет 91“ и „Сонет 130“
1. Организационен момент и въвеждане в темата Влизам в часа и казвам на учениците, че днес ще говорим за две лирически творби на един от най-известните автори в света – Уилям Шекспир. Обяснявам...
Любовта и истината в сонет 91 и сонет 130 на Уилям Шекспир – (Анализ)
В края на XVI и началото на XVII век в Европа се развива епохата на Ренесанса. Това е време, в което човекът започва да се поставя в центъра на света. Интересът вече не е насочен само към Бога и отвъ?...
Сонет 91 на Уилям Шекспир – истинското богатство на човека (Анализ)
Сонет 91 принадлежи към големия поетически свят на Ренесанса. Това е време, в което човекът започва да гледа на себе си по нов начин – като свободна личност със свои чувства, желания и право на ?...
Интерпретативно съчинение: „Принц Хамлет и средновековната вселена на злото“ по трагедията „Хамлет“ на Уилям Шекспир
Темата за „Принц Хамлет и средновековната вселена на злото“ ни отвежда в един мрачен и тревожен свят, в който човекът е поставен между Бога и дявола, между дълга и собствената си съвест. В тра...
ТЕСТ. Мигел де Сервантес – „Дон Кихот“ (I и VIII глава). Литература – 8 клас (Вариант 3)
1. Какво разбираме за Алонсо Кехана от описанието на храната и дрехите му? А) Той е много богат благородник с разкошен живот. Б) Той е дребен благородник с скромни, почти бедни средства. В) Той е с...
ТЕСТ. Мигел де Сервантес – „Дон Кихот“ (I и VIII глава). Литература – 8 клас (Вариант 2)
1. Как най-точно се променя образът на Алонсо Кехана под влияние на книгите? А) От затворен човек става весел разказвач на истории. Б) От беден селянин става богат търговец на оръжие. В) От слаб и ...
ТЕСТ. Мигел де Сервантес – „Дон Кихот“ (I и VIII глава). Литература – 8 клас (Вариант 1)
1. Как промяната на Алонсо Кехана в Дон Кихот показва духа на Ренесанса? А) Човек трябва да търпи съдбата си и да не я променя. Б) Човек може сам да избере нов живот и да търси смисъл. В) Човек е зав...
ТЕСТ. „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“. Литература – 8 клас (Вариант 5)
1. Кой е дълбокият повод Филомена да разкаже новелата? А) Иска да развесели компанията с забавна история. Б) Иска да покаже, че разумът спасява от беда. В) Иска да похвали само християнската вяра ...
Мъдрост, вяра и толерантност в „Притчата за трите пръстена“ (Анализ)
Новелата „Притчата за трите пръстена“ принадлежи към една важна епоха, в която мисленето за човека и света рязко се променя. Това е Ренесансът – време, когато хората започват да поставят в ц?...
Човекът, красотата и новият светоглед на Ренесанса
Думата „ренесанс“ идва от френски и означава „възраждане“. С нея се обозначава културно-историческа епоха, която обхваща приблизително времето от края на XIV до края на XVI – началото на XVII ве...
ТЕСТ. Българско възраждане – обобщение. Литература – 9 клас (Вариант 5)
1. Кое твърдение най-точно описва целта на Паисий в „История славянобългарска“? А) Да забавлява читателя с анекдоти за владетели и битки Б) Да събуди чувство за родова чест и обич към език и ми?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Странник“. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Коя е водещата комуникативна форма в „Странник“? А) Текстът развива спокоен монолог, насочен нагоре към небето. Б) Текстът представя равноправен диалог между двама непознати мъже. В) Текстъ...