Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 5919 резултата
ТЕСТ. Синтаксис. Съставно сказуемо. Български език – 7 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение НЕ е допусната грешка при съставно глаголно сказуемо с глагола „залавям се“? А) След часовете се залових да решавам задачите по физика. Б) След часовете залових решавам зада...
ТЕСТ. Синтаксис. Съставно сказуемо. Български език – 7 клас (Вариант 1)
1. В кое изречение е допусната грешка при образуване на съставно глаголно сказуемо със „започвам“? А) Щом звънецът би, учениците започнаха да прибират тетрадките. Б) След обяда той започна да ...
План за урок: Синтаксис. Съставно сказуемо
1. Цели на урока До края на часа учениците трябва да: Разпознават просто и съставно сказуемо в изречението. Правят разлика между съставно глаголно и съставно именно сказуемо. Познават основни...
Синтаксис. Съставно сказуемо
1. Входен текст и наблюдение Прочетете откъса. Обърнете внимание на сказуемите, написани в удебелен шрифт. Звънецът би, но в клас никой не помръдна. Учителят се усмихна, знаеше, че след контролн...
Класна работа по български език и литература № 1 за 5 клас
Прочетете текста и отговорете на въпросите (1-3): Хан Аспарух заселил племената си в областта Онгъл в устието на р. Дунав, където започвал да строи укрепления. Действията му предизвикали тревог...
Есе на тема: „Всичко мое си е с мен“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
Понякога си мисля колко лесно можем да загубим всичко, което смятаме за „мое“. Телефонът може да се счупи, дрехите да излязат от мода, парите да свършат, хората да си тръгнат от живота ни. И все...
Есе на тема: „Човешките ценности вчера и днес“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
Когато мислим за човешките ценности, често си задаваме въпроса дали хората някога са били „по-добри“ от нас днес или просто светът се е променил и с него – и начинът, по който показваме това, ...
Есе на тема: „Моята любима/любим - идеал за мен, а не за другите“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
В нашето ежедневие постоянно ни показват как „трябва“ да изглежда перфектната двойка – високи, слаби, усмихнати, облечени по последна мода, с красиви снимки от екзотични места. Понякога чов...
ТЕСТ. Ренесанс – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 7)
1. В „Притчата за трите пръстена“ кои две ценности най-силно се утвърждават чрез поведението на мъдрия разказвач? A) Послушание и безусловно подчинение пред властта. Б) Търпимост и уважение къ...
ТЕСТ. Ренесанс – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 6)
1. В „Притчата за трите пръстена“ спорът между мъжете за „правата“ вяра се решава чрез: A) заплаха с наказание и сила Б) умна притча, която насочва към размисъл В) официален съд, който избира по...
ТЕСТ. Ренесанс – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 5)
1. Коя обща ценност свързва „Притчата за трите пръстена“ с епохата Ренесанс? A) Вярата, че съдбата решава всичко вместо човека. Б) Подчинението на човека на сляпа религиозна власт. В) Уважениет...
Човекът между идеала и действителността в ренесансовата литература – междутекстови връзки между „Притчата за трите пръстена“, I и VIII глава на романа „Дон Кихот“, „Хамлет“, Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
Ренесансът е епоха, в която човекът излиза в центъра на света. Бог не изчезва, но вече не е единственият герой. Важно става какво мисли, чувства и избира отделният човек – как се бори за истина, ...