Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 688 резултата
ТЕСТ. „Легенда за рома“. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. Кое показва, че творбата е легенда? А) Има само реални факти и датирани документи. Б) Има чудни събития и вълшебни думи. В) Има само описания на ежедневни семейни случки. Г) Има само новинарско ...
Всеки дъжд са моите сълзи: преразказ на „Легенда за рома“ от името на царица Дай
Разказва самата Царица на орисниците, а гласът ѝ се чува в нощта на клетвите. Преразказът предава „Легенда за рома“ от името на царица Дай: животът в стъклено-кристалния замък, призванието на...
Забраната, изборът и песента накрая: план за урок върху „Легенда за рома“ с реплики на учителя и очаквани отговори
Как се води четиридесетминутен разговор за легенда, която обяснява съдбата на цял народ? Планът за урок върху „Легенда за рома“ е разписан по етапи, с време за всяка част, с готови реплики на ...
Клетва и благословия в една и съща нощ: анализ на „Легенда за рома“ с жанра, мотивите, героите, конфликтите и посланието
Защо една легенда обяснява съдбата на цял народ, вместо просто да разкаже приключение? Анализът на „Легенда за рома“ тръгва точно от разликата между приказка и легенда и оттам стига до посла...
Отговор на литературен въпрос: „Защо Гунчо доверява болката си на непознатия овчар?“ Човекът планина с мекото сърце и изповедта край шосето в разказа „По жицата“ от Йордан Йовков
Пред непознат човек понякога се говори по-лесно, отколкото пред своите, и точно това обяснява поведението на бащата в разказа. Разработката подрежда причините, поради които Гунчо разкрива на...
Отговор на литературен въпрос: „Защо трудът е представен като жертвоприношение?“ Адската мараня, песните като молитви и сърпът в ръката на Пенка в разказа „По жътва“ от Елин Пелин
Хлябът има цена, която не се измерва в пари, и точно това твърдение стои в основата на разработката. Отговорът тръгва от условията на труда в разказа, задържа се върху описанието на жегата и по...
Отговор на литературен въпрос: „Как Елин Пелин изобразява труда, любовта и смъртта?“ Сърпът в ръката, гласът над нивите и бялата кърпа над челото в разказа „По жътва“
Три големи теми се срещат на едно и също място, върху една нива под жаркото слънце, и разработката показва как Елин Пелин ги преплита в няколко страници. Първата част е посветена на труда: широ...
Междутекстови връзки между „До Чикаго и назад“, „Бай Ганьо пътува“, „Неразделни“, „Заточеници“, „По жътва“ и „По жицата“
Междутекстовите връзки между тези шест произведения могат да се проследят като един общ разговор за човека, обществото и изпитанията, през които минава – в любовта, в отношенията с родината, ...
ТЕСТ. Йордан Йовков – „По жицата“. Литература – 7 клас (Вариант 7)
1. В кой период от българската история се разпознава светът в „По жицата“? А) В епохата на Възраждането, с борба за църковна и политическа свобода. Б) В началото на ХХ век, в бедно село с тежък се...
ТЕСТ. Елин Пелин – „По жътва“. Литература – 7 клас (Вариант 5)
1. Към кой литературен жанр принадлежи „По жътва“? А) Повест за съдбата на селото. Б) Кратък разказ за селския живот. В) Роман за любовта на млади хора. Г) Басня с поучителни животни. 2. Кое твърде...
ТЕСТ. Пейо Яворов – „Заточеници“. Литература – 7 клас (Вариант 5)
1. В кое историческо време се ражда елегията „Заточеници“? А) По време на Руско-турската война и Освобождението. Б) В началото на ХХ век, след Освобождението на България. В) В края на ХХ век, след...
„Прощавай, роден край“: план за урок върху елегията „Заточеници“ от Пейо К. Яворов, с ход на часа по етапи, въпроси към класа и домашна работа
Един час, който започва с прост въпрос към класа: какво означава думата родина и как се чувства човек, когато е далеч от дома. Оттам разработката отвежда учениците към кораба, който отнася бълг...