Търсене на материали

1. Кое изречение показва, че раницата е на подлога? А) Елица остави раницата си до стола. Б) Елица остави раницата ѝ до стола. В) Елица остави раницата на Мария до стола. Г) Елица остави раницата на...

1. В кое изречение правилно се попълва празното място с „моя“? А) Следобед занесох ____ кутия при съседа. Б) Вчера намерих ____ чадър до входа. В) Сутрин подредих ____ чиния върху шкафа. Г) Днес търсих _...

1. В кое изречение местоимението е съгласувано правилно? А) На стената виси моят картина с рамка. Б) На масата стои моето чаша с вода. В) До прозореца лежи моята шапка от плат. Г) В шкафа е прибран ...

1. В кое изречение думата местоимението е употребено правилно? А) На лавицата стои ваша дневник с рисунки. Б) До вратата е оставена ваша чанта с цип. В) В кутията има ваша моливи за час. Г) На масат...

1. В кое изречение притежателното местоимение е правилно съгласувано със съществителното? А) В шкафа оставих моят шапка и излязох бързо. Б) На закачалката висеше моя яке до прозореца. В) В раниц...

1. Организация и настройване на класа (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Готови ли сте за един урок, в който ще търсим отговор на въпроса „Чие е това?““ Учител: „Днес ще играем на детективи – щ...

Въведение: малък разказ за „ръката на Буда“ Понякога в книгите виждаме странни плодове и имена. Един такъв плод прилича на жълта „ръка“ с много пръсти. Наричат го „ръката на Буда“. За него с...

1. В кое изречение празното място е  правилно да се попълни с кратката форма „си“? А) Пред входа Ирина ____ подаде чадъра на момчето от съседния клас. Б) След часовете Ирина ____ прибра картата в по...

1. Къде празното място се попълва правилно със „си“? А) След часа Таня ____ върна молива на съседа по чин. Б) Преди тръгване Таня ____ прибра якето в раницата. В) На двора Таня ____ подаде топката на вр...

1. В кое изречение празното място ще се попълни вярно със „си“? А) На входа Марин ____ подаде билета на човека до него. Б) След часа Марин ____ подреди моливите в кутията. В) В двора Марин ____ подари яб...

1. Организационен момент (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще работим с едни много полезни думички, които заместват имена – ще видим кога говорим за друг човек и кога действието се връща ...

Въведение с кратка история Представете си следната случка: Едно момче влиза в магазин и казва на продавачката: „Искам да купя подарък за татко си – топъл шал. А после ще взема за себе си тетра...