Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
ТЕСТ
Текстът като смислово и езиково единство
Номинативна верига
Български език
9 клас
Вариант 2
Вариант 1
Анализ
„Две хубави очи“
Пейо Яворов
Намерени 3533 резултата

ТЕСТ. Текстът като смислово и езиково единство. Номинативна верига. Български език – 9 клас (Вариант 2)

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. [1] Ако прасетата са най-интелигентните домашни животни, то октоподите държат приза сред безгръбначните. [2] Осмокраките умници могат да отварят буркани...

1 кредит
ТЕСТ
Текстът като смислово и езиково единство
Номинативна верига
+3
Разгледай

ТЕСТ. Текстът като смислово и езиково единство. Номинативна верига. Български език – 9 клас (Вариант 1)

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. [1] Ако прасетата са най-интелигентните домашни животни, то октоподите държат приза сред безгръбначните. [2] Осмокраките умници могат да отварят буркани...

1 кредит

Анализ на „Две хубави очи“ – Пейо Яворов

Стихотворението „Две хубави очи“ е едно от най-известните любовни признания в българската литература. То е кратко, но в тези няколко стиха Яворов е събрал едновременно възхищението си от чи...

1 кредит

Анализ на „Две хубави очи“ на Пейо Яворов

„Две хубави очи“ е онова кратко, но безкрайно дълбоко стихотворение, което мнозина помнят наизуст и след училище. В него Яворов събира най-чистата си любовна мечта и най-тежкия си страх: че св...

1 кредит

ТЕСТ. Българската литература от Освобождението до Първата световна война - обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 9)

1. Как е представен образът на Левски в „Епопея на забравените“? А) Като обикновен патриот, равен с останалите герои. Б) Като воин, показан чрез конкретни битки и подвизи. В) Като човек, който из...

1 кредит

ТЕСТ. Българската литература от Освобождението до Първата световна война - обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 8)

1. Как е изграден образът на Левски в „Епопея на забравените“? А) Като светец и мъченик, посветил живота си на народа. Б) Като търговец, който подпомага със средства борбата за свобода. В) Като о...

1 кредит

ТЕСТ. Българската литература от Освобождението до Първата световна война - обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 7)

1. Защо Вазов представя Левски като „икона“ и „светец“? А) За да го изобрази като обикновен човек със слабости и грешки. Б) За да покаже, че делото му има вечна стойност и духовна сила. В) За да в...

1 кредит

ТЕСТ. Българската литература от Освобождението до Първата световна война - обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 6)

1. Какво е основното послание в одата „Левски“ на Иван Вазов? А) Свободата е дар, който идва без жертви и борби. Б) Народът е силен, когато следва своите традиции. В) Героизмът на един човек може ...

1 кредит

ТЕСТ. Българската литература от Освобождението до Първата световна война – обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 5)

1. Основният мотив в одата „Левски“ на Иван Вазов е: А) Обичта към природата и нейната хармония. Б) Саможертвата на героя в името на народа. В) Желанието на човека за лично богатство. Г) Смирение...

1 кредит

ТЕСТ. Елин Пелин – „Гераците“. Литература – 10 клас (Вариант 8)

1. Какво е най-важното за подредения живот на рода в началото? А) Помощта от съседите и даренията на селото. Б) Случайните печалби и търговията по пазарите. В) Общият труд и уважението към старит...

1 кредит

ТЕСТ. Елин Пелин – „Гераците“. Литература – 10 клас (Вариант 7)

1. Как е представен дядо Йордан в началото на повестта? А) Като самотник, живеещ далеч от хората. Б) Като човек, който се е обогатил с хитрост и измама. В) Като беден и пренебрегнат селянин, без авт...

1 кредит

ТЕСТ. Елин Пелин – „Гераците“. Литература – 10 клас (Вариант 6)

1. Как е показан дядо Йордан в началото? А) Весел безгрижник, който харчи пари и не мисли за утре. Б) Самотен и изолиран човек, който избягва хората и работата. В) Трудолюбив и уважаван стопанин, к...

1 кредит

Показване на 1561-1572 от 3533 материали

Предишна129130131132133Следваща