Търсене на материали
Намерени 688 резултата
План за урок: Митове за Едип
Планът за урок „Митове за Едип“ е предназначен за ученици от 8 клас и обхваща 45 минути. Разглеждат се понятието митология, епохата на Античността, авторът Софокъл и трагедията „Едип цар“. Уч...
Анализ на „Митове за Едип“ - съдбата, която не можеш да избягаш
Анализът на „Митове за Едип“ разглежда един от най-потресаващите антични митове, представен в трагедията „Едип цар“ от Софокъл. Текстът обхваща значението на митологията, епохата на Антич...
План за урок: VI част от разказа „Една българка“ на Иван Вазов. Безсмъртието на доброто
Планът за урок на VI част (епилога) от „Една българка“ на Иван Вазов е за 40 минути и обхваща финала на разказа - историческата обстановка с Джамбалаза и потерята, героичната смърт на бежанеца в ...
Безсмъртието на доброто - Анализ на VI част от разказа „Една българка“ на Иван Вазов
Анализът на VI част от „Една българка“ на Иван Вазов разглежда епилога на разказа - историческата обстановка с потерята и Джамбалаза, героичната смърт на бежанеца, облечен в калугерското рас...
План за урок: „Немили-недраги (Иван Вазов) - XVII глава“: Защо не умря при Гредетин?
Планът за урок разглежда ХVІІ глава на „Немили-недраги“ от Иван Вазов - финала на повестта. Включени са битката при Гредетин и предателството на сръбската резерва, ключовата фраза „Но българ...
Когато героите умират, а забравата остава. Анализ на XVII глава на „Немили-недраги“ от Иван Вазов
Анализът разглежда ХVІІ глава на „Немили-недраги“ от Иван Вазов - финалната глава на повестта. Описани са битката при Гредетин, предателството на сръбската резерва, гибелта на героите: Влади...
План за урок: „Немили-недраги (Иван Вазов) - ІІ глава“: От мечтата към реалността
Планът за урок разглежда ІІ глава на „Немили-недраги“ от Иван Вазов. Включени са символичните жестове на Странджата (револверът, погледът към картината), авторският размисъл за съдбата на хъ...
Резюме на „Изворът на Белоногата“ - П.Р.Славейков
„Изворът на Белоногата“ разказва за красивата и достойна Гергана, която отхвърля богатствата и властта на везира, за да остане вярна на Никола, на родния дом и на свободната си воля. Със смел...
Между идеала и оцеляването: диалогичен прочит на „Възвишение“ (Милен Русков) и „Възвишение“ (реж. Виктор Божинов) – изборът и раздвоението като човешка и национална съдба
1. Диалогичен прочит „Диалогичен прочит“ означава да четем романа и да гледаме филма като двама събеседници, които разказват една обща история, но с различни средства. Романът говори чрез ез...
Между слово и съдба: трудът на духа във „Фауст“ и „Майстора и Маргарита“
Защо тези две книги „говорят“ една с друга „Фауст“ на Йохан Волфганг фон Гьоте и „Майстора и Маргарита“ на Михаил Булгаков са написани в различни векове и в различни общества, но имат обща ...
Жажда пред бездната: „Нирвана“ като философска поема за страданието и страха от спасението
1. Човекът и творецът (Пейо Яворов – личност, епоха, вътрешна драма) Пейо Яворов (Пейо Тотев Крачолов) е от онези поети, при които биография и поетика се пресичат не като „клюка“, а като съдба. Р...
Дарове от непознат благородник: трансформиращ преразказ на „Котаракът Наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо от името на краля
Приказката на Шарл Перо звучи тук с гласа на човека с корона, който вижда даровете, но не и хитростта зад тях. Преразказът следва мисленето на краля от първото странно посещение на котарака в л...