Търсене на материали

Въпросът за щастието е един от най-важните и вечни проблеми в живота на човека. Всеки от нас си задава въпроса: „Какво е щастието и може ли то да се постигне?“ Френският писател Гюстав Флобер п...

1. Какво е ядрото на недоволството на Ема в тази глава? А) Липса на дом и сигурен доход за семейството. Б) Разлика между мечтан блясък и тих селски делник. В) Конфликт с властите за местни данъци. ...

Здравейте, ученици! Днес ще говорим за един много известен роман – „Дядо Горио“. Ще ви го разкажа просто и ясно, така че всеки да разбере какво се случва, кои са главните герои и какъв е смисъл...

1. Къде започват да се пресичат съдбите на героите в „Дядо Горио“? А) В къщата на виконтесата Дьо Босеан – салон за знатни гости. Б) В пансиона на мадам Воке – беден дом с много наематели. В) В ад...

1. Къде се развива действието на романа „Дядо Горио“? А) В селска къща край Бордо Б) В замък в провинцията на Франция В) В пансион на мадам Воке в Париж Г) В училище в Лион 2. Какво символизира пан...

1. Кой е центърът на повествованието в романа „Дядо Горио“? A) Спомените на дядо Горио за младостта му и занаятите му. Б) Възходът на Вотрен към власт и богатство чрез престъпни схеми. В) Душевни...

Романът „Дядо Горио“ на Оноре дьо Балзак ни пренася в Париж през ХІХ век – време, когато хората масово мечтаят да се издигнат нагоре по обществената стълбица. Това е епохата на реализма, а ре...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В новата общностна зала организаторите бяха подредили петнадесет стола до витрината и няколко пейки край входа. Трима местни лекари обещаха да консул...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1 – 5. В коридора на училището се носеше тиха глъчка. Учениците разговаряха помежду си, докато чакаха учителя по физика. До стената бяха подредени няколко д...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1.–8. Автобусът тръгна рязко, вратите се хлопнаха. „Айде, хора, по-бързо, шофьорът се чумери!“ — извика Иво и махна с ръка. „Ей ме, ей — не ме пришпорвай, обув...

1. Как е представен свети Константин в творбата като личност? А) „воин и пълководец на царя“ Б) „смирен и безсловесен творец“ В) „строг и недостъпен книжовник“ Г) „праведен и истинолюбив мъж...

1. Какво правели славяните „преди… нямаха книги“? А) Подреждали камъчета за памет. Б) Пишели със възли по въжета. В) Рисували рисунки по пещери. Г) Четели и гадаели с черти и резки. 2. Какво значи ...