Търсене на материали

Аз живеех с баща си, цар Баба, и с майка си, царица Дай, на върха на най-високата планина, в голям стъклено-кристален замък, откъдето се виждаше всяко земно кътче. Имах три сестри, красиви като зв?...

Непостоянно ъ Прочетете текста. В една приказка най-малкият син рекъл на майка си: – Мамо, дай ми ножчето, за да си откъсна ябълка. Той се покатерил на дървото, седнал на здрав клон и се протегна...

Аз съм Павлина. Оня ден ми дойде тежко на душата и събрах смелост да отида при кръстник Еньо в кафенето. Нямах друг изход, защото вкъщи всичко се беше струпало наведнъж. Отидох при него и започн...

Аз съм Серафим. Оня ден, посред лято и голяма жега, тръгнах към кафенето на бай Еньо. Бях навлякъл дълго зимно палто, както винаги си ходех, и носех на рамо малко чувалче. Палтото ми беше старо и ?...

Аз съм Еньо и държах кафенето на мегдана. Един летен ден, в голямата жега, седнах отпред на сянка и видях как към кафенето ми идва един чудноват човек – нито селянин, нито гражданин, дрипав и ок?...

Отидох на годишния изпит в девическото училище малко по-късно, заедно с чорбаджи Мичо. Не обичам да се бутам из тълпата и да правя излишни любезности. Седнах отпред, както си му е редът за по-пр?...

Отидох на годишния изпит в девическото училище като обикновен зрител. Стоях по-назад, не исках да се набивам на очи. В такива дни човек вижда много – не само какво знаят децата, а и какви са въз?...

Винаги, когато наближи годишният изпит, аз не си намирам място. Не е само от страх дали децата ще отговорят на въпросите. Страх ме е и от хората – от погледите им, от думите им, от това как лесно ?...

1. Подготовка и цели на часа (1–2 мин.) Цел на урока: Днес ще се научим как да казваме, че в миналото е имало нещо, което е щяло да стане по-късно (спрямо онзи минал момент). До края на часа учениците ...

1. Наблюдение чрез кратък разказ Прочети текста и обърни внимание на глаголните форми: „Кучето на Боб се оказа по-послушно и спокойно. След като Боб се настани удобно, конят тръгна напред. Върв...

Прочетете текста Прочетете внимателно и открийте глаголните форми, с които е разказано за действия преди друг минал момент. Текст Вчера следобед класът се събра в кабинета по български. Учит?...

Прочетете текста Прочетете диалога. После помислете: кога са извършени действията, отбелязани с по-тъмните глаголни форми, спрямо момента на говорене. – Хайде да проверим тетрадките, преди д?...