Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 575 резултата
Пробен тест за НВО. („До Чикаго и назад“– Алеко Константинов) Български език и литература – 7 клас (Вариант 13)
Първа част Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 15 включително. Моливът е инструмент за писане, рисуване и чертане. Направен е обикновено от дърво и има форм?...
Социолингвистични характеристики на участници в общуването
1. Въведение: защо „кои сме“ влияе на „как говорим“ В общуването не обменяме само информация. Ние показваме: какви отношения имаме (близост/дистанция), каква роля заемаме (ученик, учител, клие...
Пробен тест за НВО. Български език и литература – 7 клас (Вариант 7)
ЧАСТ 1 Прочетете текста и информацията в таблицата и изпълнете задачите от 1. до 10. включително. Похапвайки сладко-сладко шоколад, дали някой се замисля какъв е пътят на това изкушение до момен?...
Пробен тест за НВО. Български език и литература – 7 клас (Вариант 5)
ЧАСТ 1 Прочетете текста и информацията в таблицата и изпълнете задачите от 1. до 16. включително. Динозаврите са животни от клас Влечуги. В миналото те са били най-широко разпространените сухозе...
План за урок: Второстепенни части на изречението. Определение
1. Организация и настройване на класа (1–2 мин.) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще си говорим за една много полезна част от изречението – тя ни помага да описваме по-точно предмети, хора и неща. Г?...
Второстепенни части на изречението. Обстоятелствено пояснение
1. Защо са ни нужни обстоятелствените пояснения Когато казваме изречение, понякога не ни стига само да назовем кой извършва действието и какво е действието. Често искаме да добавим още информ?...
Второстепенни части на изречението. Допълнение
1. Да започнем с пример: „На сутринта чуждото патенце веднага привлече вниманието.“ Кои думи казват за кого/за какво се говори? Кои думи казват какво става? И кои думи добавят още подробности к...
ТЕСТ. Думите като части на речта – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. В кое изречение е употребена бройна форма на съществително име? А) На оградата кацнаха четири врабчета. Б) В кошарата спят четири овце. В) В обора стояха четири вола. Г) В кутията има четири топ...
ТЕСТ. Думите като части на речта – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение правилно е употребена бройна форма? А) На полето видях три вълка. Б) На празника дойдоха три гости. В) В класа отсъстваха три ученици. Г) В тима играят три състезатели. 2. Кой ред ?...
ТЕСТ. Думите като части на речта – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
1. В кой ред има собствено съществително име? А) стар мост край село Б) тихо езеро в гората В) разходка до София Г) зелена поляна сутрин 2. В кое изречение правилно е изписана бройна форма на същес?...
ТЕСТ. Местоимения. Видове – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
1. В кой пример личното местоимение замества име на човек, за когото се говори? А) Вратарят се подхлъзна и той изпусна топката. Б) По пейката лежеше шал, а тук беше студено. В) В часа звънна и вчера...
Неизменяеми части на речта. Наречие. Предлог
1. Въведение: какво означава „неизменяеми“? В езика има думи, които могат да променят формата си (например по род, число или време), и други, които не могат. Неизменяеми части на речта са думите, ...