Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 208 резултата
Есе на тема: „Човекът в света на капитала“ (по I и XVI глава на романа „Тютюн“ от Димитър Димов)
Пиша това като десетокласник, който едва сега вкусва сериозната литература, но вече усеща как някои книги хващат за гърлото и те карат да мислиш за големите въпроси – кой съм, накъде отивам, к?...
Есе на тема: „Да имаш корен означава…“ (по разказа „Дърво без корен“ от Николай Хайтов)
Понякога едно единствено усещане може да извади човек от равновесие: шумът, с който стара дъбова порта се затваря, мирисът на топъл, прясно прекопан пръст или далечното блеене на кози. В разка?...
Есе на тема: „Гледай си кефа! Яж, пий и не мисли за нищо!“ (по разказа „Дърво без корен“ от Николай Хайтов) (Вариант 2)
„Гледай си кефа! Яж, пий и не мисли за нищо!“ — на пръв поглед това звучи като най-доброто пожелание. Когато си уморен от учене, представяш си точно такава ваканция: без домашни, без ранно став?...
Есе на тема: „Ако исках да намеря нещо, трябваше пак в себе си да се поровя.“ (по разказа „Нежната спирала“ от Йордан Радичков)
Когато сме изправени пред нещо необяснимо – като шипков храст, който сякаш „гледа”, или като кръвни спирали върху снега – първият инстинкт е да ровим в наоколо: кой е ударил, кой е стрелял, ка...
Тестови задачи. Контролна работа – Втори срок. Литература – 5 клас (Вариант 2)
1. Какво кара лирическия герой в „Хайдути“ да поиска да запее хайдушка песен? А) Искрено възхищение от подвизите на юнаците Б) Желание да стане известен по сборовете В) Омраза към сюрмашкия жи?...
Есе на тема: „Цената на човешкото присъствие“ (по разказа „Нежната спирала“ от Йордан Радичков)
Ние хората обичаме да мислим за себе си като за венец на природата. Градим, мечтаем, стреляме, уцелваме… но колко често се спираме да си зададем въпроса: какво струва нашето присъствие? Не само...
Тестови задачи. "Господ и дяволът правят света". Литература – 5 клас (Вариант 1)
1. Защо дяволът отива да донесе пяна от морето? А) За да се измие с нея Б) За да докаже силата си В) По молба на Бога Г) За да създаде сам света 2. Какво направил Бог от пяната? А) Откъснал цвете Б) Съз...
Тестови задачи. Марк Твен – „Принцът и просякът“ I и III глава. Литература – 6 клас (Вариант 3)
1. Какво общо имат рождените дни на Едуард и Том? А) Родени са в различни месеци, но една година Б) Родени са в един и същ ден, но в различни държави В) Родени са в един и същ ден, но в различни обсто?...
Тестови задачи. Веселин Ханчев – „Художник“. Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Какво е първото впечатление на художника от стаята? А) Тя изглежда весела и приветлива Б) Тя е подредена и чиста В) Тя е гола, бедна и тъжна Г) Тя е пълна с хора и шум 2. Какви са стените, описани в...
Тестови задачи. Веселин Ханчев – „Художник“. Литература – 6 клас (Вариант 3)
1. Какво впечатление прави стаята в началото на стихотворението? А) Богата и пълна с картини и мебели Б) Мрачна, празна и бедна на съдържание В) Празнично украсена и приветлива Г) Стара, но все ощ...
Тестови задачи. Любен Каравелов – „Хубава си, моя горо“. Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Какво внушава заглавието на стихотворението? А) Очакване за зимата в гората Б) Възхищение и обич към природата В) Желание за приключения в планината Г) Призив към борба за свобода 2. Каква е ро...
Тестови задачи. Омир – “Илиада”. Литература – 8 клас (Вариант 3)
1. Какво е първоначалното искане на жреца Хриз в I песен? А) Да бъде награден с най-бързия кораб на ахейците Б) Да получи пленените съпруги на двама троянци В) Да му бъде върната дъщерята Хризеида...