Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
Пробен тест
„На прощаване“
Христо Ботев
НВО
Български език
литература
7 клас
Вариант 26
„На прощаване
Вариант 8
Намерени 399 резултата

Пробен тест за НВО. („На прощаване“ – Христо Ботев) Български език и литература – 7 клас (Вариант 26)

Първа част Прочетете текста, запознайте се със съдържанието на таблицата и изпълнете от 1. до 16. задача включително. Пред седалището висяха на черни гайтани черни дъсчени табли с надписи: непр?...

1 кредит
Пробен тест
„На прощаване“
Христо Ботев
+5
Разгледай

Пробен тест за НВО. („На прощаване, Христо Ботев) Български език и литература – 7 клас (Вариант 8)

ЧАСТ 1 Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 16. вкл. Ябълката, която всеки народ смята за свой плод, всъщност се е родила в Хималаите. Култивирана е за първи пъ?...

1 кредит

Екстралингвистични и паралингвистични характеристики в устното общуване

1. Въведение: защо „не думите“ са толкова важни В устното общуване значението не се носи само от думите. Много често как го казваме и в каква ситуация го казваме решават дали посланието ще бъд?...

1 кредит

Езикова ситуация

1. Въведение: защо изобщо говорим за „езикова ситуация“ В едно общество хората не използват езика по един-единствен начин. Обикновено съществуват: един официален/книжовен стандарт; множеств?...

1 кредит

ТЕСТ. Алеко Константинов – „До Чикаго и назад“ и „Бай Ганьо пътува“. Литература – 7 клас (Вариант 2)

1. Какъв тип герой е разказвачът в „До Чикаго и назад“? А) Напълно неутрален наблюдател, който описва само факти без оценка. Б) Участник в събитията, който постоянно коментира видяното и прежив...

1 кредит

ТЕСТ. Алеко Константинов – „До Чикаго и назад“ и „Бай Ганьо пътува“. Литература – 7 клас (Вариант 1)

1. Кое определение най-точно описва гледната точка на разказвача в „До Чикаго и назад“? А) Разказвачът наблюдава събитията отдалеч, без лично участие в тях. Б) Разказвачът измисля напълно съби...

1 кредит

ТЕСТ. Йордан Йовков – „Серафим“. Литература – 6 клас (Вариант 5)

1. Защо в началото е описано толкова подробно палтото на Серафим? А) За да се разкрие, че той е най-богатият в селото. Б) За да се обясни откъде точно е купено палтото. В) За да се покаже, че той се г?...

1 кредит

Синтаксис. Съставно сказуемо

1. Входен текст и наблюдение Прочетете откъса. Обърнете внимание на сказуемите, написани в удебелен шрифт. Звънецът би, но в клас никой не помръдна. Учителят се усмихна, знаеше, че след контролн...

1 кредит

План за урок: „Дон Кихот“ (Осма глава) от Мигел де Сервантес – Борбата с вятърните мелници

1. Организационен момент Поздрав, проверка на присъствие. Кратък разговор: „Случвало ли ви се е да се борите за нещо, което всички около вас смятат за безсмислено?“ 2. Актуализация на знанията ?...

1 кредит

ТЕСТ. Морфология. Употреба на деятелен и на страдателен залог. Български език – 8 клас (Вариант 2)

1. Кое твърдение най-точно формулира предназначението на деятелния залог? А) Използва се, когато искаме действието да звучи безлично и отдалечено. Б) Използва се, когато подчертаваме кой върши ...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Обесването на Васил Левски“. Литература – 9 клас (Вариант 5)

1. Какво внушава възклицанието „О, майко моя, родино мила“? А) Силна лична болка, слята с болката на родината. Б) Кратко обръщение към реалната майка в дома му. В) Начало на празничен химн за прол...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Хаджи Димитър“. Литература – 9 клас (Вариант 5)

1. Какво най-точно изразява възклицанието в началото „Жив е той, жив е!“? А) Силен призив за живот въпреки тежката рана на героя Б) Кратък поздрав към случайни пътници из балканския път В) Офици?...

1 кредит

Показване на 133-144 от 399 материали

Предишна1011121314Следваща