Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 4284 резултата
„Грозното патенце“ – пътят от отхвърлянето към откриването на себе си (Анализ)
„Грозното патенце“ на Ханс Кристиан Андерсен е приказка, която се чете лесно, но оставя дълбока следа, защото разказва за това как се чувства човек, когато е различен, и как намира своето мяс...
План за урок: „Котаракът Наставник, или Котаракът в чизми“ – Шарл Перо
1. Начало на часа (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще влезем в една вълшебна приказка, в която… котка носи чизми и говори като човек! Готови ли сте?“ Въпрос: „Какво очаквате да може една т...
ТЕСТ. „Главатарят, който искал да плени месечината“. Литература – 5 клас (Вариант 7)
1. Кой е „авторът“ на тази приказка? А) Учител, който я е написал за ученици. Б) Един известен писател с подпис под текста. В) Турският народ, чрез разкази на хората. Г) Моряк, който я е измислил в п...
ТЕСТ. „Главатарят, който искал да плени месечината“. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. По какъв начин се разпространяват народните приказки? А) Чрез личен дневник на писател. Б) Чрез подписан договор с издателство. В) Чрез научни доклади в университет. Г) Чрез разказване от чове...
ТЕСТ. „Легенда за рома“. Литература – 5 клас (Вариант 5)
1. Кое показва, че творбата е легенда? А) Дава точни дати за всяко събитие в края. Б) Описва научно доказани факти подробно. В) Показва само ежедневни случки без чудеса. Г) Разказва за чудни събити...
Трансформиращ преразказ на приказката „Легенда за рома“ от името на Ром
Аз живеех с баща си, цар Баба, и с майка си, царица Дай, на върха на най-високата планина, в голям стъклено-кристален замък, откъдето се виждаше всяко земно кътче. Имах три сестри, красиви като зв...
Преразказ на приказката „Легенда за рома“ от името на царица Дай
Аз, царица Дай, живеех заедно с цар Баба на върха на най-високата планина, в един голям и много красив стъклено-кристален замък, откъдето можеше да се види всяко земно кътче. Най-голямото ни щас...
План за урок: „Легенда за рома“
Тема на урока: „Легенда за рома“ – съдба, избор и силата на майчината любов. Времетраене: 40 минути Цел: Да разберем как легендата обяснява съдбата на ромите и какви послания носи за доброто, з...
Преразказ за случилото се в „Хайдути“ от името на майката
Аз съм майката на Чавдар. Едничко ми е детето – „едничък още мъничък“, и на то ми е целият свят. От малък остана без сестра и без братец, без близки – само аз и баща му, войводата Петко Страшник...
План за урок: Христо Ботев – „Хайдути“
1. Влизане в час и начало на урока: (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще четем стихотворение, което звучи като народна песен. В него има кавал, песен за юнаци и една много важна среща – межд...
ТЕСТ. Изречението в текста. Части на изречението – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. В кое изречение думата „Лилия“ е подлог? А) Говорих с Лилия вчера. Б) Подарих лале на Лилия. В) Разказът е за Лилия. Г) В градината цъфти Лилия. 2. В кое изречение подлогът е изразен с числително ...
ТЕСТ. Изречението в текста. Части на изречението – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение подлогът е изразен с местоимение? А) Бързият влак пристигна. Б) Тя подреди стаята. В) Вятърът утихна. Г) Реката преля. 2. В кое изречение подлогът НЕ е истинският вършител на дейс...