Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 505 резултата
Морфемен анализ
Урок за практическа работа по български език за 5 клас на тема „Морфемен анализ". Представя пет последователни стъпки: откриване на корена чрез сродни думи, представката пред корена, определи...
План за урок: Морфема. Словообразувателни и формообразувателни морфеми
План за урок по български език за 5 клас на тема „Морфема. Словообразувателни и формообразувателни морфеми". Урокът започва с разграничаване на морфема от сричка и въвежда петте вида морфеми:...
План за урок: Думата като единство от речниково и граматично значение
План за урок (40 мин) по български език за 5 клас на тема „Думата като единство от речниково и граматично значение". Часът започва с въвеждаща игра „Познай думата" и припомняне на връзката текст...
ТЕСТ. Описанието, повествованието и разсъждението в текста. Български език – 5 клас. (Вариант 4)
Тест (Вариант 4) с 20 въпроса по български език за 5 клас върху „Описание, повествование и разсъждение в текста". Проверява уменията за разпознаване на трите вида по типични белези: прилагателни...
ТЕСТ. Описанието, повествованието и разсъждението в текста. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
Тест (Вариант 3) с 20 въпроса по български език за 5 клас върху „Описание, повествование и разсъждение в текста". Проверява уменията за разпознаване на трите вида по типични белези: прилагателни...
ТЕСТ. Описанието, повествованието и разсъждението в текста. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
Тест (Вариант 2) с 20 въпроса по български език за 5 клас върху „Описание, повествование и разсъждение в текста". Проверява уменията за разпознаване на трите вида по типични белези: прилагателни...
ТЕСТ. Електронно общуване. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
1. Класът има група за домашни. Кое съобщение е подходящо и ясно? А) „kvo e 4 utre pls“ Б) „айде кажете какво е за утре“ В) „КАКВО Е ЗА УТРЕЕЕЕ!!!“ Г) „Здравейте! Може ли някой да напише кои упражнения с...
ТЕСТ. Електронно общуване. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
1. Петър пише в чат на съученик: „Kvo ima za utre?“ Как трябва да се поправи? А) „Кво имаме 4 утре?“ Б) „Какво имаме за утре?“ В) „Kakvo imame za utre?“ Г) „КВО ИМАМЕ ЗА УТРЕ?“ 2. В група на класа някой е ядосан и ...
„Чамкория“ (Милен Русков) – критическо четене и задълбочен анализ на романа от първо лице
1. Милен Русков – биографичен и творчески портрет Милен Русков е съвременен български писател и преводач. Роден е на 23 юни 1966 г. в Бургас. Завършва българска филология в Софийския университет ...
„Преди да се родя“ (Ивайло Петров) – смешното и тъжното в една родова история, разказана „отвъд“ раждането
1. Ивайло Петров – биографичен и творчески портрет Ивайло Петров е литературният псевдоним на Продан Петров Кючуков. Роден е на 19 януари 1923 г. в с. Гюкчедьолюк (днес с. Бдинци, община Добрич) в Д...
Пробен тест за НВО. („Българският език“ – Иван Вазов) Български език и литература – 7 клас (Вариант 30)
ПЪРВА ЧАСТ Прочетете текста, запознайте се със съдържанието на таблицата и изпълнете от 1. до 16. задача включително. Още от дълбока древност лечебната и духовна сила на водата е добре известна ...
Пробен тест за НВО. („По жицата“ – Йордан Йовков) Български език и литература – 7 клас (Вариант 25)
Първа част Прочетете текста, разгледайте таблицата и решете задачите от 1. до 16. включително. Гласът му трепна и той замълча. Загледа се, затегли без нужда ту мустаците си, ту брадата си, небръсн...