Търсене на материали
Намерени 348 резултата
Първа глава от първа част на романа „Тютюн“ от Димитър Димов – епоха, автор, творба, смисъл, мотиви, герои, конфликти, послания, похвати
Първата глава от първата част на романа „Тютюн“ на Димитър Димов ни въвежда в началния възел на една голяма история – история за амбицията и любовта, за отчуждението и цената на успеха, за сб...
Интерпретативно съчинение: „Стълбата нагоре, която води надолу“ по „Приказка за стълбата“ на Христо Смирненски
В „Приказка за стълбата“ Христо Смирненски показва един от най-важните уроци за човека и властта: понякога пътят нагоре в обществото е всъщност слизане надолу вътре в нас. Темата за стълбата...
План на урок: „Борба“ – Христо Ботев
Тема: Стихотворението „Борба“ – епоха, автор, смисъл, мотиви, образи и послание Продължителност: 40 минути Методи: мини-лекция, четене, въпроси и дискусия, работа в двойки/групи, работа с цитат?...
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в просто изречение. Български език – 11 клас (Вариант 3)
1. В кое изречение НЕ е допусната пунктуационна грешка? A) Дърветата и храстите, доскоро изглеждащи непоклатими отлитаха назад като пометени от вихрушка. Б) Косите й, разпилени по раменете, дълг...
„Честен кръст“ на Борис Христов – поемата на трудния избор и на раздвоението между съвестта и славата (Анализ)
Поемата „Честен кръст“ е написана от Борис Христов – автор, който влиза в българската литература през втората половина на ХХ век и силно се чува в края на 70-те и началото на 80-те години. Това е...
План за урок: „Потомка“ на Елисавета Багряна
Здравейте! Днес влизаме в часа с едно енергично, „ветровито“ стихотворение – „Потомка“ от Елисавета Багряна. Ще работим точно по логиката и рубриките, които виждате в учебника – ще минем п?...
Интерпретативно съчинение: Изборът на потомката в стихотворението „Потомка“ на Елисавета Багряна
Лирическата героиня в „Потомка“ на Елисавета Багряна прави ясен и смел избор коя да бъде: тя отхвърля наследените социални очаквания и си изгражда своя родова легенда, за да утвърди свобода?...
Интерпретативно съчинение: „...и ще бъде / следата ми пепел из тъмен безкрай“ върху стихотворението „Две души“ на Пейо Яворов
Финалният стих „следата ми пепел из тъмен безкрай“ изразява дълбокото чувство на модерния човек, че животът му се изгаря в вътрешен конфликт и че паметта за него е несигурна, крехка и лесно з...
План за урок: „Балада за Георг Хених“ на Виктор Пасков
1. Вход в темата (5 мин) Надпис на дъската: Труд и творчество. Майсторството като смисъл на живота. Кратка мотивация: „Какво прави труда ‘творчество’ и кога една вещ е просто шкаф, а кога е дело??...
Есе на тема: „Завършените и незавършените творения в живота на всеки“ по разказа „Ветрената мелница“ на Елин Пелин
Понякога животът прилича на строеж на ветрена мелница върху високо баирче – започваме с мерак, гледаме напред, подреждаме дъски и греди, и вярваме, че скоро крилата ще хванат вятър. Друг път ж?...
Интерпретативно съчинение: „Съзидателната сила на човешкия дух“ по разказа „Ветрената мелница“ на Елин Пелин
Темата за съзидателната сила на човешкия дух в разказа „Ветрената мелница“ на Елин Пелин се разгръща на фона на суша, умора и страхове – все онези изпитания, които могат да притиснат човека ?...
План на урок: Елин Пелин – „Ветрената мелница“
„Във всички мои работи мен ме е интересувал най-много и преди всичко човекът.“ – Елин Пелин Цели на урока (какво ще можем в края на часа) Да познаем жизнения и творчески контекст на Елин Пелин ...