Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1891 резултата
Дума, родена от глагол, но назоваваща признак: причастията в българския език, урок за неличните глаголни форми с примери и правопис
Как една дума може да произхожда от глагол и въпреки това да означава признак на предмет: от този въпрос започва урокът за неличните глаголни форми и причастията. Началото е нагледно и практи...
ТЕСТ. Литература – 5 клас. Изходно ниво. (Вариант № 3)
1. Открийте пропуснатия отговор в следното изречение: Митовете са ... които съдържат вярванията на хората. A) най-древните разкази Б) най-кратките разкази B) най-съвременните разкази Г) най-актуа...
„Представете си кораб, който не се вижда“: главата „География“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич. Анализ за 6. клас
„Представете си кораб, който не се вижда“, настоява учителят по география, а децата, които никога не са виждали море, покорно си го представят. Точно от такива сцени тръгва тази разработка вър...
ТЕСТ. Входно ниво. Литература – 6 клас (Вариант 2)
1. Разказ е: A) „Моето семейство и други животни“ Б) „Серафим“ B) „Малкият принц“ Г) „Хубава си, моя горо“ 2. Кой е авторът на „Косачи“? A) Иван Вазов Б) Христо Смирненски B) Йордан Йовков Г) Елин...
ТЕСТ. Изходно ниво. Литература – 6 клас (Вариант 1)
1. Разказ е: A) „Принцът и просякът“ Б) „Художник“ B) „Косачи“ Г) „Братчетата на Гаврош“ 2. Кой е авторът на „Принцът и просякът“? A) Джералд Даръл Б) Марк Твен B) Бранислав Нушич Г) Антоан дьо Се...
ТЕСТ. Човекът и другите. Литература – 6 клас (Вариант 3)
1. Кой от посочените герои НЕ е от главата „Радини вълнения“? A) учителят Климент Б) кака Гинка B) Дамянчо Григорът Г) Събка 2. Рада се вълнува от представянето на възпитаничките си, защото: А) Иск...
Обетът да отхвърли хулите: анализ на одата „Българският език“ от Иван Вазов, жанр, композиция, теми и език
Може ли един език да бъде възпят така, както се възпяват герои и събития? Одата „Българският език“ на Иван Вазов прави точно това и разработката тръгва от този необичаен избор на предмет за в...
„България цяла сега нази гледа“: анализ на одата „Опълченците на Шипка“ от Иван Вазов, възпяването на героите и страданията на народа
Последната творба от „Епопея на забравените“ разказва последното по време голямо събитие в цикъла и точно оттам започва този прочит на одата за Шипка. Разработката е подредена в пет кратки ...
Знамето, което Странджата предава на Бръчков: кратък анализ на повестта „Немили-недраги“ от Иван Вазов по жанр, композиция, теми и герои
Знамето на четата, което умиращият Странджата предава на младия Бръчков, се е превърнало в емблема на цяла епоха: около такива силни моменти е събран този кратък обзор върху повестта „Немили-...
Иван Вазов: от бащините тефтери със стихове до народен поет. Биография
Роден през 1850 г. в заможно патриархално семейство в Сопот, чийто дух по-късно оживява в дома на чорбаджи Марко от „Под игото“, Иван Вазов открива поезията още при първите си учители. Биография...
Огън, пламък и зов за пробуждане: призивите за борба в поезията на Добри Чинтулов. Анализ на „Стани, стани, юнак балкански“ и „Вятър ечи, Балкан стене“ за 7. клас
Защо едни и същи стихове могат да звучат и като тиха прощална песен, и като боен марш? Разработката поставя рамо до рамо призивите за борба в две от най-известните Чинтулови стихотворения и тъ...
Заник-слънце над изгубения бряг: анализ на елегията „Заточеници“ на Пейо Яворов, историческият повод, жанрът, композицията и вината пред отечеството (7. клас)
Кое събитие от 1901 г. се превръща в поетически повод за една от най-известните български елегии и защо посвещението на творбата не е случайно: с този исторически контекст започва разработката ...