Търсене на материали

1. Организация и настройка (1–2 мин) Учител: „Здравейте! Днес ще работим с думи, които приличат на прилагателни, но идват от глаголи. Ще видим как се образуват, как се използват и как се пишат.“ У?...

1. Начало на часа (1–2 мин.) Учител: „Здравейте! Днес ще работим с глаголни форми – приличат на глаголи, защото показват действие, но приличат и на прилагателни, защото описват и се променят по р?...

1. Тема и цели Тема: Речев етикет в електронното общуване. Какво ще умеете след часа: да разпознавате разговорния стил в устен и писмен онлайн диалог; да назовавате и прилагате основните правил...

1. Кое определение най-точно описва разговорния стил в бърз чат? А) Кратки реплики, естествена разговорност и бърза смяна на говорещите. Б) Дълги параграфи с протоколен увод и официална заключи...

1. Коя е епохата, към която принадлежи творбата? А) Късно Средновековие с рицарска култура Б) Българско възраждане през XVIII век В) Романтизъм в първата половина на XIX век Г) Модернизъм в началото ...

1. Цели на урока: Да разпознавате цитат и да знаете как се огражда и въвежда. Да прилагате правилните знаци при цитат: кавички, запетая, тире, двоеточие, многоточие, скоби. Да различавате цитат в ...

1. Цели на урока: Разпознаваме кога скоби се използват в изречението и ги поставяме правилно. Прилагаме правилата за кавички: къде се слагат и къде не се слагат. Различаваме обобщаващо наимено?...

1. Какво учим днес Ще разпознавате кога и защо използваме тире (—), точка и запетая (;) и двоеточие (:). Ще прилагате правилото в собствени изречения и ще избягвате честите грешки (напр. ненужни ин?...

1. Какво ще постигнем днес (цели) До края на часа ще можете: да разпознавате кога се отделят със запетая съставните части на сложното изречение и кога не; да прилагате правилата при конкретни съ...

1. Цели на урока: Да припомните какво е пунктуационна норма и върху какво се опира тя. Да разграничавате крайни и вътрешни препинателни знаци. Да прилагате всички правила за запетая в простото ...

1. Къде запетаята между еднородни сказуеми е поставена правилно? А) Слънцето изгря и стопли, освети двора. Б) Музиката утихна, и публиката замлъкна. В) Той отвори прозореца, пое въздух и се усмих?...

1. Къде запетаята при еднородни сказуеми е поставена правилно? A) Слънцето изгря, огря върховете. Б) Учителят обясни, и започна упражнението. В) Оркестърът, засвири и затихна. Г) Автобусът потегл?...