Търсене на материали

Шести вариант на тест по лексикология с 20 въпроса, посветени на пароними, вулгаризми и евфемизми. Тестът е изграден изцяло от нови въпроси, които не се повтарят с предишните пет варианта. Всек...

Пети вариант на тест по лексикология с 20 въпроса върху темите пароними, вулгаризми и евфемизми. Въпросите са базирани изцяло на практически примери и конкретни ситуации от ежедневието на уче...

Четвърти вариант на тест по лексикология с 20 въпроса върху пароними, вулгаризми и евфемизми. Въпросите са изцяло базирани на примери и практически ситуации, без повторение на формулировки от...

Планът за урок по лексикология обхваща три основни теми - пароними, вулгаризми и евфемизми. Чрез примерни текстове, дискусии и игрови елементи учениците се запознават с думи, които звучат схо...

Речниковият състав на българския език включва различни видове думи, които трябва да познаваме. Паронимите са думи с подобно звучене, но различно значение - объркването им води до грешки в реч...

Третият вариант на теста по лексикология предлага 20 нови въпроса за речниковия състав на българския език. Учениците проверяват уменията си да разпознават активна и пасивна лексика, да разгр...

Вторият вариант на теста по лексикология проверява знанията на учениците за речниковия състав на българския език чрез 20 нови въпроса. Тестът обхваща разпознаване на активна и пасивна лексик...

Тестът по лексикология проверява знанията на учениците за речниковия състав на българския език, като обхваща активна и пасивна лексика. Чрез 20 въпроса със затворен отговор се изследват умен...

Готов сценарий за един учебен час по лексикология, който започва с четене на кратък откъс от „Форест Гъмп“ на Уинстън Грум и с въпрос към класа кои думи в него са объркани. От работата по този ...

Герой в художествен текст казва избеляла вместо побеляла и извършили вместо завършили: точно от такъв откъс тръгва разработката, за да покаже колко тънка е границата между близкозвучните ду...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В училищния форум Петър написал: „Директорът ме похвали, че съм избистрил проекта, но аз се раздвоих дали да престъпя към следващата тема още днес. Еди...

Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В училищния вестник се готвеше рубрика с нови думи. Екипът забеляза, че в речта на учениците понякога се бъркат близки по звучене думи. В една анкета ча...