Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 19 резултата
Есе по морален проблем: „Моята любима/любим – идеал за мен, а не за другите“ – красотата, която само очите на любовта могат да видят („Сонет 130“ от Уилям Шекспир)
Есето защитава разбирането, че любимият човек е идеал не според обществените представи за красота, а според личния и неповторим поглед на любовта. Чрез Шекспировия сонет 130 и образа на Дулсин?...
Разказ от личен опит: „Как един пейзаж ми припомни за любим човек" – „Залезът на баба“
Разказът от личен опит представя морски залез, който събужда скъпи спомени за починалата баба. Красивият пейзаж връща усещането за летата на село, топлата й ръка, разказите и аромата на домаш?...
Разказ по въображение: „Завръщането на Лазо" (продължение на „Косачи")
Разказът по въображение продължава съдбата на Лазо след нощта край огъня. Разтърсен от песента за невярната булка и обзет от страх да не загуби Пенка, той напуска косачите и поема към родното ...
Разказ по въображение: „Писмото в буката"
Текстът представлява разказ по въображение на тема „Писмото в буката“, свързан с мотива за родната гора и копнежа по нея. Нина, която първоначално приема разходките в планината като скучни, ?...
Есе на тема: „Моята любима/любим - идеал за мен, а не за другите“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
В нашето ежедневие постоянно ни показват как „трябва“ да изглежда перфектната двойка – високи, слаби, усмихнати, облечени по последна мода, с красиви снимки от екзотични места. Понякога чов?...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 4)
1. Коя литературна епоха свързваме с двата сонета на Шекспир? А) Модернизъм и постмодернизъм в европейската поезия. Б) Възраждане и класицизъм в западната литература. В) Ренесанс и хуманизъм в ?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Майце си“. Литература – 9 клас (Вариант 3)
1. Жанрът на „Майце си“ е: А) ода с възторжано възхваляване на героя и подвига му Б) елегия с тъжна изповед и лична вътрешна болка В) идилия с пасторален сюжет и хармонично настояще Г) сатира с о?...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Писмо“ („Ти помниш ли…“). Литература – 10 клас (Вариант 4)
1. Кой е адресатът на говоренето в творбата? А) Непознат човек, срещнат случайно на пристанище. Б) Близък приятел от общото минало на кораба. В) Любима жена, останала далече в родния град. Г) Детет...
Интерпретативно съчинение: „Любовта и споменът в Дебеляновата елегия „Аз искам да те помня все така...“
Поезията на Димчо Дебелянов е тиха, човешка и болезнено искрена. Тя изразява вътрешния свят на човек, който страда, но не се отказва да обича. В елегията „Аз искам да те помня все така…“ поетъ?...
В любовта човек излиза извън себе си. Есе по стихотворението „Колко си хубава!“ на Христо Фотев
В любовта човек излиза извън себе си. Тази мисъл не е просто красива фраза — тя описва промяна, която всеки, влюбвал се истински, е усещал: границите на „аз“ се разширяват, в живота ти влиза др?...
Вдъхновяващата сила на красотата. Интерпретативно съчинение по стихотворението „Колко си хубава!“ на Христо Фотев
Темата „Вдъхновяващата сила на красотата“ в стихотворението „Колко си хубава!“ на Христо Фотев естествено се ражда още от първите думи. Лирическият говорител не започва с обяснения, а с въ?...
Невъзможното щастие в любовта. Интерпретативно съчинение по „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов
Невъзможното щастие в любовта е тема, която всеки млад човек усеща рано или късно. Понякога се влюбваме точно, когато светът около нас се разпада; понякога обичаме най-силно в момента на раздя?...