Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 28 резултата
От раздялата и саможертвата до народната памет и безсмъртието. Анализ на стихотворението „На прощаване“ от Христо Ботев с въпроси и отговори
Текстът представя подробен анализ на стихотворението „На прощаване“ от Христо Ботев. Разгледани са биографията на поета, творческата история, жанрът, структурата, заглавието и образите на ?...
Отговор на литературен въпрос: Какви чувства и настроения на лирическия герой, на дружината, на майката и на любимата са представени в картината на победното завръщане в стихотворението „На прощаване в 1868 г."?
Отговорът на литературен въпрос разкрива чувствата на лирическия герой, дружината, майката и любимата в картината на победното завръщане. Героят преживява гордост и щастие от осъществената ...
Отговор на литературен въпрос: „Защо Христо Ботев поставя на първи план картината на юнашката смърт в стихотворението „На прощаване в 1868 г."?"
Отговорът на литературен въпрос разкрива защо в „На прощаване в 1868 г.“ картината на юнашката смърт предхожда мечтата за победното завръщане. Тя представя по-вероятния изход от опасния път н?...
Съчинение на тема „Светът в една картина"
Съчинението разкрива способността на една картина да побере цял свят от образи, чувства и мечти. Чрез описанието на есенен пейзаж и връзката със стихотворението „Художник“ от Веселин Ханче?...
Описание на пейзаж по въображение (По стихотворението „Художник" – картината с извори и птици)
Описанието по въображение пресъздава един от пейзажите в стихотворението „Художник“ – картина с кристален извор, зелена поляна, цветя, спокойно езеро и бяла птица. Природата е представена ?...
Съчинение описание: „Картина, която ме впечатли"
Съчинението описание представя силното впечатление, което картината „Ръченица“ на Владимир Димитров – Майстора оставя у зрителя. Описани са танцуващите мъж и жена, ярките цветове, народни?...
План за урок: „Немили-недраги" (Иван Вазов) – ІІ глава: От мечтата към реалността
Планът за урок разглежда ІІ глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов. Включени са символичните жестове на Странджата (револверът, погледът към картината), авторският размисъл за съдбата на хъш...
Съдът на историята и гласовете на картината. Диалогичен прочит на „Случаят Джем“ (Вера Мутафчиева) и „Името ми е Червен“ (Орхан Памук)
1. Въведение: две книги за миналото, които „говорят“ по различен начин Ще сравним две творби, които ни връщат в Османския свят, но го правят по различен път: „Случаят Джем“ гледа историята кат...
Пробен тест за НВО. („Бай Ганьо“ - А. Константинов) Български език и литература – 7 клас (Вариант 20)
ЧАСТ 1 Прочетете текста, разгледайте картината и изпълнете задачите от 1. до 16. включително. И ето, че едно от тия кучета се отлъчило от пчелина и съвсем подивяло. Нападнало близката кошара на Ел...
ТЕСТ. Изречението в текста. Части на изречението – обобщение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение подлогът е изразен с местоимение? А) Бързият влак пристигна. Б) Тя подреди стаята. В) Вятърът утихна. Г) Реката преля. 2. В кое изречение подлогът НЕ е истинският вършител на дейс...
Съвместна употреба на глаголните времена
Днес ще видим нещо много важно: в различните видове текст глаголните времена се подбират по различен начин. Понякога в един и същи откъс се срещат няколко времена, но всяко има своя работа – е?...
ТЕСТ. Минало неопределено време. Български език – 6 клас. (Вариант 2)
1. В кое изречение няма грешка? А) Котето е намерила купичката до вратата сутрин. Б) Силвия са изрязала фигурите за проекта внимателно. В) Учениците е донесъл топката за мач навън. Г) Калоян е под?...