Тест по български език върху разбирането на текст и лексикалните и граматичните умения – 20 задачи с отговори: заглавие и свързаност, контекстови синоними, аналогии, правопис и пунктуация
Зареждане на оценките…
Един тест, изграден изцяло около една тема. Всичките двайсет задачи стъпват върху текстове за диамантите – от легендите за произхода им до цените в амстердамската фабрика. Резултатът е тест, който се чете като статия и се решава като изпит.
Строежът е необичаен и точно в него е стойността. Тестът не работи с един откъс, а с поредица от свързани текстове, като всеки следващ въвежда нови задачи. Първите четири са върху началния откъс: кое заглавие не отговаря на нито един абзац, коя външна информация се свързва с текста, какви са подчертаните в него думи спрямо основното понятие и с кое изречение текстът може да продължи. Последната от тях е особено находчива, защото проверява усет към свързаността, а не към съдържанието.
Оттам нататък всеки нов откъс носи своя задача. Обяснява се смисълът на образен израз в контекст; преброяват се грешките в цял абзац, при това едновременно правописни и пунктуационни; открива се значението на многозначна дума, което не се отнася до темата.
Лексикалният блок включва откриване на думата, която не е синоним на останалите, и две задачи за аналогия – при едната отношението е между два вида скъпоценен камък, при другата между град и държава. Има и въпрос за парични единици, в който изключението не е очевидно.
Пунктуацията е застъпена с четири задачи в двете посоки – веднъж се търси изречението с грешка, веднъж единственото без грешка. Правописът е представен с три задачи, при които в цял откъс са подчертани четири думи и трябва да се посочи единствената вярна, а после и обратното.
Финалната задача изисква да се определи от какви по състав изречения е съставен даден откъс.
Отговорите са същинската находка. Всеки е придружен с обяснение защо е верен, а при задачите за грешки е изписан целият поправен текст. При аналогиите обяснението стига до подробности за двете имена на един и същи белгийски град и за връзката му с Рубенс.
Заключено съдържание
Купете материала за пълен достъп
Свързани материали
Контролна работа. Български език – 7 клас. (Вариант 3)
Прочетете текста и отговорете на въпросите 1. – 4. Първите писмени свидетелства за привързаността на хората към скъпоценния камък датират отпреди 3 000 години. Още тогава в Индия диамантите са били високо ценени заради свойството им да пречупват светлината по най-впечатляващ начин. Редките камъни, смятани за късчета от звезди или за сълзите на някой бог, макар и необработени, висели по ушите на принцовете и яростно святкали от нагръдниците им, когато се втурвали в битка. От Индия произлизат и
Тестови задачи. Текстова свързаност, правопис, пунктуация и синтаксис. Български език – 7 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и отговорете на въпросите (1. – 4.). Виненочервеният гранат е камък на месец януари, който зарежда с енергия и постоянство всеки, който го носи. Февруарският камък – аметистът, е с богат виолетов цвят. Едно от преданията за него гласи, че е образуван от винените сълзи на бог Дионис, покапали по чист планински кристал. Аметистът има способността да прогонва лоши мисли, да насърчава откровеността и целомъдрието. Името на аквамарина, мартенския камък, означава „морска пяна“ и
Тест по български език – „Четене с разбиране, лексика и пунктуация": 20 задачи с избираем отговор, с отговори и поправени изречения
Тестът обединява проверката на уменията за работа с прочетеното с проверката на речниковия запас и на пунктуационната норма, като задачите са подредени от разбирането на цялото към работата с отделната дума и с отделния знак. Началната група изисква определяне на основната тема, съотнасяне на смисловите части с предложени наименования и подреждането им в правилния ред, преценка за кого е предназначено изложението, както и отговор, който излиза извън прочетеното и изисква обща осведоменост. Лексикалният дял проверява точността на значенията: кое обяснение не съответства на дадена дума, разграничаването на думи, които се пишат еднакво, но се различават по звучене и по смисъл, от онези с напълно съвпадаща форма, както и произходът на заемки и връзката между название и собствено име. Част от отговорите насочват към справка в речник на чуждите думи. Следва задача за определяне на вида на допусната грешка – правописна, пунктуационна, граматическа или стилистична, което изисква преценка коя норма е нарушена. Правописният дял включва две поредици от изречения, в които трябва да се открие сгрешено изписаната дума. Проверяват се членуването на подлога, съгласните, които се променят при изговор, и разделното писане на съчетания. Пунктуационният дял е най-обемен. Той обхваща откриване на изречение с грешка и на изречение без грешка, преброяване на пропуснатите запетаи в свързан текст, преброяване на всички пропуснати знаци в откъс с обособени части, с пряка реч и с название в кавички, както и разпознаване на изречение с обособена част. Заключителната задача изисква откриване на думата, която се различава от останалите по граматичен признак. Приложени са верните отговори, а при задачите за правопис и пунктуация – и поправените форми и изречения с пояснение на приложеното правило. На преподавателите тестът служи за упражнение в час, за контролна работа и за оценяване, а поправените варианти улесняват проверката. На учениците той дава възможност за самопроверка и за подготовка преди класно или изпит.
Тестови задачи. Правопис, пунктуация и синтаксис. Български език – 7 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и отговорете на въпросите 1 .-7. Странна и противоречива е съдбата на среброто. Асоциира се с Луната, с гръцката богиня Артемида и с всички лунни женски божества. Символизира чистота и мъдрост. Затова оракулите често били наричани „сребърни езици“ – наименование, свързано с чудодейната магия на пророчествата им. Среброто винаги се е смятало за олицетворение на невинната душа, а златото – на опитната, подвластна на изкушенията същност. Навярно сте чували за маниакалната
Тестови задачи. Четене с разбиране, лексикални, граматически и пунктуационни умения. Български език – 7 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и отговорете на въпросите 1.-4. Наричат огнения рубин „крал на скъпоценните камъни“. Получил е своето название от латинското „рубеус“ – червен. Неговият цвят трепти като слънцето на любовта и надеждата за едни и като кървава комета – за други. Този камък е ален като кръвта на човека и като изгрева на настъпващия ден. Спада към групата на благородните камъни от най-висша класа, където заедно с изумруда и диаманта заема едно от първите места. По блясък, способност да пречупва
Пробен тест за национално външно оценяване по български език и литература – 25 задачи, ключ и задача за преразказ
Пробен изпит със сто точки, разпределени точно по изпитния модел – шейсет и пет за тестовата част и тридесет и пет за преразказа. Всяка задача носи обозначен брой точки. Именно това пълно съответствие го отличава. Материалът не е сбор от упражнения, а изпит, който се решава от начало до край и се оценява по готова скала. Първата част стъпва на два свързани източника – текст за българските монети от началото на миналия век и таблица с данни за един конкретен експонат. Първите шест задачи са изцяло за работа с тях. Проверява се коя сведение присъства в единия, коя в двата, кое се потвърждава от таблицата и как двете се отнасят помежду си. Умение, което рядко се упражнява, а на изпита носи най-много точки. Оттам проверката минава към езика на самия текст. Търсят се синоним, вид на местоимение, глаголно време, коя дума не е причастие и кой ред съдържа само предлози. Средището е едно дълго изречение, върху което са зададени няколко задачи поред – за неверното твърдение, за степенувано наречие, за две относителни местоимения и накрая за службата на две отделни думи в изречението. Особено находчива е задачата с изображението. Приведена е снимка на монета и се иска да се посочат три белега, които показват, че тя може да принадлежи на описаната сбирка. Задачата свързва текста, таблицата и образа в едно. Следва преписване и поправяне на текст с точно четиринадесет грешки от три вида. Отговорът в ключа е даден изцяло, с всички поправки на място. Литературната част е с осем задачи от няколко изучени творби – за съдържание, за герой, за жанрово понятие и за общото между двама герои от различни разкази. Отделна задача изисква разпознаване на четирима герои по описание. Финалната задача е за тълкуване на два стиха, а в ключа са дадени и четири посоки за разсъждение, и цял примерен отговор. Втората част е дидактическа задача с приложен текст за подробен преразказ от името на герой. Откъсът е забавен и близък до ученическия свят, което улеснява влизането в чуждата позиция. Ключът е пълен, с точки при всяка задача и с обща сума накрая. При отворените задачи са изписани всички приемливи отговори, а не само по един. Преподавателят получава готов пробен изпит и за двете части, със скала за оценяване и без нужда от подготовка. Ученикът решава истински изпит и вижда точно колко тежи всяка задача – включително че поправката на един текст носи колкото цяла група въпроси.