Материали от категорията "Български език"
План за урок: Тече ли действието, или вече е приключило. Вид на глагола със сценарий по етапи с ориентировъчно време, критерии за разпознаване, устни задачи и домашна работа
Тече ли действието, или вече е приключило? Около този въпрос е построен готовият сценарий за един учебен час върху вида на глагола. Планът започва с ясно формулирани цели пред класа и с кратко ...
Действието като протичане или като завършено цяло. Учебен материал по морфология за вида на глагола: образуване на двата вида, сигурни критерии за разпознаване и обобщение за преговор
Защо два глагола в едно и също време разказват действието по различен начин? С този въпрос започва разработката за вида на глагола, която тръгва от наблюдение върху изречение от художествен т...
План за урок: Залогът е избор, а не просто форма. Деятелен и страдателен залог в четири текста, с реплики на учителя, насоки за обсъждане, упражнения в час и домашна работа
Часът тръгва от реплика на учителя, който обявява, че класът ще проследи защо в няколко кратки текста са избрани точно форми в деятелен или в страдателен залог. Разработката е изградена като г...
Кой върши действието и кой остава премълчан. Учебен материал по морфология за употребата на деятелния и на страдателния залог с четири текста, изведени правила и упражнения с решения
Един и същ факт може да прозвучи по два различни начина според това дали изречението изтъква вършителя, или самото действие. Върху тази разлика е изградена разработката за употребата на деят...
Касиерките продадоха билетите, билетите бяха продадени: план за урок по български език за залога на глагола, със сценарий на часа по минути и домашна работа (8. клас)
Готов сценарий за учебен час по морфология, в който всяка стъпка е с предвидено време и с изписани реплики на учителя. Началото припомня граматичните признаци на глагола, а веднага след това с...
Подлогът върши или само получава: учебен материал по морфология за залога на глагола, двата начина за образуване на страдателните форми и капанът на частицата „се“ (8. клас)
Разработка по морфология, която започва с припомняне на граматичните признаци на глагола и веднага поставя задача за наблюдение върху две изречения с еднакви признаци, но с различно отношен...
Два диалога, един стил: план за урок по български език за речевия етикет в електронното общуване, със сценарий на часа, разиграване на чат и домашна работа (8. клас)
Разработка за учителя, в която часът е подреден по точки от целите до домашното. В началото са формулирани уменията, които учениците трябва да притежават след урока, а стартовата задача поста...
Отсреща стои човек: учебен материал по български език за речевия етикет в електронното общуване, кирилицата, главните букви и мярката при емотиконите (8. клас)
Разработка по български език, която тръгва от задача за наблюдение върху два кратки диалога, единият проведен по телефон, другият в чат, и оттам извежда какво отличава писменото онлайн общува...
Четирите златни правила на онлайн разговора: план за урок по български език за електронното общуване и нетикета, със сценарий на часа и разбор на нишка от социална мрежа (8. клас)
Готов сценарий за един учебен час, разпределен по минути, с ясно записани цели, ключови думи и необходими материали. Часът започва със задача за разпознаване: класът разглежда кратка нишка от ...
Думите остават: учебен материал по български език за електронното общуване и нетикета, добрият тон, аргументът и източникът в онлайн разговора (8. клас)
Разработка по български език, която обяснява какво представлява електронното общуване и защо поведението в мрежата тежи повече, отколкото изглежда. Началото разграничава публичното от личн...
„Ахилесова пета“ се пише с малка буква: план за урок по български език за произхода, стиловата употреба и правописа на фразеологичните словосъчетания, с осем източника и задачи за час
Пилат умива ръцете си пред народа, а класът трябва да познае кой познат израз идва оттам: с тази задача планът отваря часа и оттам минава към произхода на устойчивите съчетания. Сценарият е ра...
Умивам си ръцете: фразеологичните словосъчетания в българския език, урок за произхода им, за стиловата употреба и за правописа, с примери от Библията, митологията и литературата
Един стих от Евангелието и една всекидневна фраза стоят една до друга в началото на този урок: откъсът за Пилат, който умива ръцете си пред народа, служи като вход към темата за устойчивите сло...
„Дим да ме няма“ не се превежда дума по дума: план за урок по български език върху свободните и фразеологичните словосъчетания, със сценарий на часа, изводите за дъската и понятието идиом
Часът започва с две изречения на дъската и с един въпрос към класа: различават ли се по смисъл двата пъти, в които се появява „обърна с главата надолу“. Планът води учителя стъпка по стъпка от ...
„Обърна с главата надолу“: два пъти един и същ израз с два различни смисъла. Учебна разработка по български език за свободните и фразеологичните словосъчетания, за идиомите и с миниконтрол
Едно и също съчетание от думи стои в две изречения и означава две различни неща: веднъж пилот, увиснал с главата надолу, и веднъж световна икономика, обърната с главата надолу. От тази съпостав...
Десетина стола, но двама лекари: план за урок върху лексикалните особености на думата в текста, съчетаемостта и смисловите отношения
Едно-единствено изречение за наблюдение, в което стоят десетина стола и двама лекари, поставя началото на този урок и веднага повдига въпроса защо две съществителни от мъжки род са в различна...
Кога казваме „три стола“, а кога „двама лекари“: урок по български език за граматичната и лексикалната съчетаемост на думата в текста
Кратък учебен материал по български език, в който две обикновени думи от едно изречение стават повод за подреден разговор за съчетаемостта. Изложението започва с практическа задача: определ...